全文获取类型
收费全文 | 8884篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 5804篇 |
科学研究 | 927篇 |
各国文化 | 95篇 |
体育 | 565篇 |
综合类 | 150篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 1429篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 92篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 70篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 124篇 |
2014年 | 344篇 |
2013年 | 275篇 |
2012年 | 379篇 |
2011年 | 439篇 |
2010年 | 443篇 |
2009年 | 478篇 |
2008年 | 449篇 |
2007年 | 501篇 |
2006年 | 471篇 |
2005年 | 440篇 |
2004年 | 453篇 |
2003年 | 448篇 |
2002年 | 373篇 |
2001年 | 264篇 |
2000年 | 347篇 |
1999年 | 250篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 180篇 |
1996年 | 189篇 |
1995年 | 198篇 |
1994年 | 178篇 |
1993年 | 104篇 |
1992年 | 93篇 |
1991年 | 103篇 |
1990年 | 92篇 |
1989年 | 67篇 |
1988年 | 75篇 |
1987年 | 76篇 |
1986年 | 61篇 |
1985年 | 81篇 |
1984年 | 61篇 |
1983年 | 47篇 |
1982年 | 44篇 |
1981年 | 34篇 |
1980年 | 23篇 |
1979年 | 11篇 |
1958年 | 13篇 |
1957年 | 12篇 |
1954年 | 11篇 |
1951年 | 11篇 |
排序方式: 共有9019条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
本文通过对湖南省资兴市的中小学教师校本培训情况展开调查研究,从教师对校本培训的认识态度、培训的组织管理机制、培训内容形式等方面开展调研,发现存在的问题,提出了解决问题的建议,有利于我们今后长期有效地开展校本培训工作。 相似文献
152.
153.
万龙生 《重庆第二师范学院学报》2002,15(4):37-40
闻一多先生1925年自美返华前致友人梁实秋函中附有一组旧诗,过去一直被忽略。其实解读这些诗作,对于研究一多先生新诗创作从《红烛》到《死水》的发展,亦好从当时流行的自由体到格律体的转变,对于了解他的以建立新诗格律为中心和旨归的崭新诗学理论,以至对于今天研究新诗现状,思考新诗发展,都具有极其重要的意义。 相似文献
154.
“一和“该”在当代新闻语篇中的指称功用与照应方式——兼论“该”与“本”在语篇中的指称纠葛 总被引:1,自引:0,他引:1
张谊生 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(2):81-90
“一、该”在“NP”之前具有表无定和有定的指称功能。可以独用也可以合用,可以连用也可以并用。后项“该NP”表定指时,可以分别照应泛指、专职和任指三种“NP”。与“a、the”相比,“一、该”有非规定性和非专用性、非单纯性和非专职性的特点。在书面语篇中“该”与“本”因参照点转移会出现指称纠葛。 相似文献
155.
156.
157.
一、学习本原的思考
自2001年教育郝印发《普通高中“研究忡学习”实施指南》(试行)和2003年颁布《普通高中课程方案》(实验)以来,研究性学习作为必修课程.在引导学生关注社会、经济、科技和生活,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,提升人文和科学素养方面起到了重要作用。 相似文献
158.
新课标倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决向题的能力以及交流与合作的能力.探究式教学也正是在新课程改革的背景下被人们所关注的一种教学模式.《物理课程标准》中也明确提出“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”. 相似文献
159.
徐坤生 《学生之友(小学版)》2011,(5):45-45
课程标准实验教科书(苏教版)四、五年级各册,都独立设置了“找规律”的内容.“找规律”的教学旨在唤醒学生已有的数学学习方法和经验,教会学生用数学的眼光从生活情境与现象中感受和抽象数学知识和规律,解决实际问题。《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 相似文献
160.