浅析高职学校分层次教学

贴近高职学校学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的教学模式,开展"分层次教学"实验。使教学真正做到以人为本、因材施教,充分唤起学生的主动参与,促进每一位学生的持续发展,让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦,收到良好的教学效果。     

体育在社会主义市场经济中的出路

体育在社会主义市场经济中的出路塔里木石油指挥部陈勃社会主义市场经济体制确立以后，整个社会发生翻天覆地的变化：经济飞速发展，科技突飞猛进，社会竞争加剧—…·这一切有力地冲击着旧的生产方式和思维方式．推动人们的生活方式向更高层次发展。长期依赖于计划经济的...     

激发大学生道德自省的日常行为研究

运用问卷调查的方式,对943名一、二年级大学生日常行为进行调查。结果表明,“损人利己”、“不诚信”、“破坏环境”和“自私冷漠”等由高到低依次是大学认为不道德的行为,也是依次最能激发他们自省的不道德行为;“主动助人”、“孝敬父母”由高到低依次是大学生认为道德高尚的行为,也是最能激发大学生道德自省的道德行为。     

辨析职业高等教育 思考高等教育分类

我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的研究表明,我国大学本科教育中有近20％的专业具有极强的职业针对性。职业高等教育概念的引入导致了高等教育新的分类观:职业型高等教育 学科型高等教育 其他型高等教育=高等教育。职业高等教育并不局限于高等教育的某个层次,其教育内容在不断深化和高移,并将形成自己的层次序列。研究职业高等教育概念,并关注其对我国高等教育分类的影响具有重要的理论和实践意义。     

社会不公信息网络传播的社会反响特征及启示

社会不公信息会影响个体的社会认知和行为表现。网络跟帖是网民现实反应在网络状态中的一种呈现,分析网络跟帖内容,有助于探求不公信息传播的社会反响特征和信息素养培育的方法。从天涯、搜狐、腾讯三大网站,择取反映社会不公的报道的跟帖进行内容分析,可看出网民接触社会不公信息在情绪、认知特征及行为取向上的特点。应该通过学生、政府、传媒、老师合力培育学生的信息素养,减少社会不公信息传播的负面影响。     

中学生日常问题解决方式的特点及相关因素分析

采用问卷法对945名中学生在8个具体情境中的日常问题解决方式及其相关因素进行考察。结果显示,中学生日常问题解决方式的特点值得关注;情境本身的特征以及个体的年级、性别、是否独生子女、做家务多少及父母管教严松程度等因素与日常问题解决方式具有显著的相关性。     

让教育受益者直接成为教育投资人--一项独立学院筹资方案探讨

一种新的教育筹资模式:变缴纳建校费为直接投资——家长作为股东参与独立学院建设,子女获准入院就读。学生毕业后,既可继续持股并获取合理回报;也可出让他人,收回投资。     

法人治理结构在独立学院中的运用

法人治理结构是与多元化产权结构相适应的结构组织形式,而独立学院是高校投资多元化的产物。因此,构建并不断完善法人治理结构是独立学院生存与可持续发展的重要问题。     

钛合金丝材剪切强度影响因素试验研究

为满足钛合金丝材工程化研究以及剪切性能复验的需求,针对某牌号紧固件用钛合金丝材开展了剪切方法的试验研究。通过对比试验,全面系统地研究了剪切强度的主要影响因素:试验设备、剪切夹具、刀口间隙、试样与剪切孔间隙、剪切速度以及试样的表面机加工对钛合金丝材剪切强度的定量影响。这不仅有助于规范和完善钛合金丝材的剪切试验方法,减少试验误差并提高数据的可比性,同时也为改进其它金属材料的剪切试验方法提供参考。     

法人治理结构在独立学院中的运用

法人治理结构是与多元化产权结构相适应的结构组织形式,而独立学院是高校投资多元化的产物.因此,构建并不断完善法人治理结构是独立学院生存与可持续发展的重要问题.