对称多项式的几个定理

在多元多项式的理论中,对称多项式占有一个非常重要的位置.本文在[1]的基础上得到一些形式优美的对称多项式不等式的几个定理.     

“你头上有蜘蛛网!”

地理课上,我安排大家自读地图册。惟有刘东祥同学在旁若无人地看课外书。他是有名的“调皮鬼”,批评对他而言,从来都收效甚微。我决定一改过去严厉批评的教育方法。这时,我发现他的头发上有一团灰白的蜘蛛网,便轻轻地走了过去。他很机敏,立刻察觉到了,迅速把垫在课本下的课外书     

反思·见证·展望——历史教学的社会功能

不管人们的主观意愿如何,也不管人们之间的差别如何,他们都得借鉴过去,正视现实,放眼未来.反思、见证、展望是历史教学社会功能的重要组成部分.一、历史的反思"反思"一词我国古代称之为反省,如曾子的"吾日三省吾身",孔子的"三思而后行",荀子的"君子有三思而不可不思也",都是指的这种自我省察.当人们运用这种内在省察活动来解释社会现象时,它就成了经验的总结.就历史而言,当我们面对客观的历史事实进行反复思考与分析之后,从中找出它们之间的内在联系,进而对于它的功过、是非、     

优化小学数学学习过程 培养学生探索精神和创新素质（下）

本文围绕“如果调动学习主体，优化学习过程”探讨了4个方面的问题，提出①教学内容探索化；②教学过程动态化；③练习开放化；④学习氛围情感化。     

班主任工作记录本伴我成长

不知不觉中我已经连续做了八年的班主任,八年的工作经验告诉我:做好班主任工作记录,依据班主任工作记录本来管理班级,是做好班主任工作的保证.     

关注问题意识发展学生数学核心素养探究

问题意识是在学习中表现出的怀疑、探究、疑问等,是构成数学核心素养的重要品质。数学教学中,教师要鼓励学生发现问题、提出问题,在问题探究中发展学生的数学智慧。问题是数学的“心脏”,发现问题比解决问题更重要。发展学生问题意识,需要从问题意识的激发、问题情境的创建、良好课堂氛围的营造中达成。     

大学英语教师话语、教师的课堂角色与学生语言习得的关系

本文从话语输入／交互与语言习得的关系出发，分析在以学习者为中心的课堂上，针对文本和学生练习活动的大学英语教师话语对学生语言习得产生的影响。另外，作为课堂组织者和指导者的教师使用恰当的功能性语言，创造一个协商、鼓励的语言环境，能够正面影响学生的语言输出。     

我拿青春搏今天——徐洪刚与张海迪共话人生实录

80年代,张海迪谱写了一曲感人心扉的轮椅之歌,成为令人敬慕的青年楷模;90年代的今天,徐洪刚谱写出一曲荡气回肠的热血壮歌,成为人们崇尚的时代英雄。2月16日下午,青年楷模与英雄战士相聚在泉城济南。情与情交融,心与心相通,二人谈理想,话追求,倾诉着对人生的深刻思考。 当徐洪刚将一束鲜花献给张海迪时,张海迪回赠给徐洪刚一艘自己制做的双桅木雕船。话题就从这里开始。     

课堂教学:仅有预设是不够的

课程的存在状态有两种表现形式:一种是在课堂教学情境之外,以专家研究成果的形式存在的各种课程标准、教材、教参等,它是静态的课程,称为“预设课程”;另一种是在具体的课堂教学情境之中,以教材为主要载体,经过师生加工、选择、丰富了的存在于师生头脑中的“课程”,它是动态的课程,称为“生成课程”。在这种动态的生成课程中,学生的主动     

教师队伍质量问题的症结在哪里？

教育部师范司司长管培俊在近日的师德建设研讨会上的发言,点出了目前诸多教育问题的一个要害。他说,教师队伍的素质关系着中国教育的整体水平和素质教育的全面实施,而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题。当前教师质量不能满足中国教育的整体水平和全面实施素质教育的需要,是一个无可讳言的事实。教师的职业道德问题引起全社会的关注,就是一个明证。但如果仅仅从教师队伍这方面去找原因,可能会忽略了问题的症结所在。因为只要仔细探究,就不难发现:教师队伍质量的不如人意,除了教师个人的道德操守和职业素养这些原因外,主要则受限于现行教育机…