面向初中化学课程的研究性学习

学生的学习主要分解在各科教学中,要使学生学会用研究性学习方式学习,仅仅靠开设有限的研究性学习课程是很不够的,必须将这种学习方式迁移到学科教学中去.本文对初中化学教学中如何开展研究性学习进行了探讨,介绍了"问题解决"教学模式的问题设计、教学指导策略和专题研究活动的课题选择和组织方式.     

浅谈建筑施工现场安全

建筑行业近年来发展迅速,自改革开放以来建筑市场得到了长足的发展,无论从数量上还是质量上都有明显的提高.近年来从施工事故数量上来看虽然有所减少,但是应该看到建筑施工过程中仍旧存在诸多弊端.     

价值变化原理在排球教学中的运用

根据微观经济学的＂价值变化＂原理，阐述了排球教学内容、目标、对象确定之后．师生实际教学时间大于社会必要的教学时间，教学效率低；师生实际教学时间等于社会必要的教学时间，教学效率正常；师生实际教学时间小于社会必要的教学时数，教学效率高。掌握这一变化原理，才能达到控制教学过程和提高教学效果的目的。     

以知识对话寻求共识:关于国际传播沟通理性的讨论

新冠肺炎的全球大流行正在加速中国与西方关系的百年未有之大变局形成。意识形态冷战、地缘战略压迫、种族主义歧视,折射着近代以来的中国与西方关系史。对此,是作某种理论概念化的判断而放任对抗性发展,还是尝试在知识对话的共识过程中寻求建设性关系的可能性,意味着中国与西方的关系是回到20世纪抑或真正开始新的纪元。在作出总体性战略判断基础上,强调主体性知识生产,树立有知识生产主体性和知识对话能力的文化自信,形成和坚持国际传播的沟通理性,应该是必须的选择。就此问题,国家社科基金“新时代中国国际传播实践问题与本土化理论创新”课题组、中国传媒大学国际传播研究中心联合中国外文局当代中国与世界研究院组织专家进行了讨论。     

浅谈语文教学中的审美教育

总览全套语文教材 ,仿佛进入一个璀璨的世界。每篇课文都闪烁着美的光彩 ,几乎涉及了美的各个领域 ,从不同角度向人们展现了美的各种形态。因此 ,语文教师要用美学观点 ,把这些美的人、景、事、物展示给学生 ,使学生在接受美育时 ,去发现美、欣赏美 ,并从中晓理悟道 ,以培养他们健康高尚的审美观。一、美育内容的讲解要符合学生的审美要求我们平时所说的美 ,一般指的是优美。它在形式上的特征表现为 :柔媚、和谐、安静与秀雅的美。从美感上看 ,能给人以轻松、愉快和心旷神怡的感受。爱美、欣赏美、向往美——这是人的本能。教师必须根据学生…     

农村初中开展化学课外活动的探索

让学生走出课堂运用所学知识解决实际问题,是开发学生智慧潜能和培养学生创造性的有效手段。教育部2001年制定的《化学课程标准》明确指出:教学要贴近学生生活,联系社会实际,采用多种形式组织学生开展探究活动。在条件较差的农村初中,如何有效地组织学生开展各项化学课外活动呢     

Clean一般环的几点注记

环是指具有单位元的结合环,而一般环是指有或没有单位元的结合环．一般环I称为是强Clean的,如果I中每个元素α具有下述的形式a=e＋q,其中e^2=e∈I,q∈Q（I）={q∈I｜q＋p＋qp=p＋g＋pg=0对某个P∈I}且eg=qe．这一概念是Nicholson中强Clean环概念的真推广．强Clean一般环的刻画给出了．基于此,证明了强Clean一般环的单边理想也是强Clean的,并证明了如果I是强Clean一般环,那么,对于任意x∈I,I在x处的局部环Ix也是强Clean的．特别地,强Clean一般环的角落子环eRe总是强Clean的对于任意的e^2=e∈I．这推广了Chen中的主要结果．     

传播全球化思想的由来

80年代到今天被称为“全球化时期”。我们在此对全球化的历史作简单的回顾 ,以确定我们的批判立场。应该注意的是 ,80年代是对 70年代的否定。 70年代我们关注的是调整 ,是传播的公共政策问题。 80年代则是一个市场化、自由化的年代。全球化一词是从英美语系中出来的 ,跟 1 9世纪的“国际化”的源起一样。令人吃惊的是全球化这个词迅速地传遍世界 ,似乎表明了世界未来发展的方向。现在到了一个词汇更替频繁的不稳定期 ,我们经常会发现很流行的词 ,但却不知道这些词是怎样冒出来的 ,根源在哪里 ,意义又是什么。全球化正式进入世界是以 1 984…     

数字神话的传播想象

神话是一个人类学的概念,源于人类学家列维·斯特劳斯的田野考察。把神话概念与信息传播相互连接,则始于法国结构主义大师罗兰·巴特。他把大众传播过程中内涵意义的运作称之为神话,就是把人类学中的神话概念重新移植到对被信息传播技术不断推进的日常生活现实的变动当中。     

新世纪语文教学特点

关心教育的人们都在为新世纪中国教育提出各种设想 ,一场新的教育革命正在进行。但教育改革的任务仍然是极其艰巨的 ,人们还在以升学率衡量学校和教师的教学成绩 ,升学即成才的观念仍在广大学生和家长的头脑中占据着统治地位。目前 ,我国的素质教育只是在提倡阶段 ,充其量不过是初步尝试阶段。语文课是基础性的工具课之一 ,学好语文对学生的整个学习生活有着极其重要的意义。新的世纪里 ,我们不再需要读死书、死读书的人。教师在语文教学过程不仅要向学生传授知识 ,更要注重对学生各方面综合能力的培养。新世纪的语文教学应抛弃那种以大量作…