关于素数幂的一条表示定理

设q为奇素数，p为素数组P≡3（mod4），本文用完全初等的方法证明了：如果l为使q∧l可表示成二次型x∧2 py∧2，（x，y）=1的最小正整数，m为自然数，则q∧m有这种表示的充分必要条件是：l|m。     

浅议中学思想政治课教学的语言艺术

文章总结了中学思想政治课最能激发学生兴趣的语言类型,提出思想政治课语言艺术运用应注意的问题,并以实例说明如何运用语言艺术以提高思想政治课教学中学生兴趣和教学效率。     

造就知识型群体的实践探究

浙江师范大学后勤集团物业管理中心在“创建学习型组织、争做知识型职工”活动中,被浙江省总工会、浙江省教育厅等九部门评为浙江省“创争”活动《示范班组》,物业管理中心在造就知识型群众的实践中作了有益的探究。     

“泪珠”如何化“珍珠”？——《泪珠与珍珠》主题解读

台湾女作家琦君的《泪珠与珍珠》第一次被选人高语教材。那么，这篇散的主题应如何来解读呢?     

使用显微镜常发生的问题及对策

普通复式显微镜是一种比较精密的光学放大仪器,是中学生物学实验教学中最基本的仪器之一.     

广西技术合同认定登记工作现状和对策

文章阐述了技术合同认定登记的作用,详细分析了2012年广西技术合同认定登记情况及影响广西技术合同认定登记工作的因素,就如何加强广西技术合同认定登记工作提出了可行性建议。     

中国科学技术大学南迁合肥的背景与动因浅析

"文化大革命"中,地处北京的中国科学技术大学辗转迁至合肥。作为全国最著名的大学之一,该校的下迁备受社会关注,也在科技界、教育界产生了一定的影响。本文分析了导致科大下迁的历史背景与内外动因,指出在毛泽东教育与生产劳动相结合思想感召下创办教育革命试验基地的热情、中苏关系恶化导致的战备疏散、与中国科学院关系的微妙变化、本校当权派的盲目等几个因素的合力作用促成了科大的下迁。     

素质教育与学校体育教育体系建构的哲学思考

学校体育是教育的重要组成部分。构建与素质教育相适应的学校体育教育体系，既是实施素质教育系统工程的重要基础建设，同时也是学校体育教育改革深化的必然选择。从马克思主义哲学的视角出发，对素质教育与学校体育教育体系的建构进行理论方面的探讨，对深化学校体育教育改革具有十分重要的意义。一、运用历史唯物主义观点认识素质教育的战略定位列宁认为：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范畴之内。”（《列宁选集》第二卷第５１２页）１９９９年，党中央面对当今世界科学技术突飞猛进…     

深度的细腻：我眼中的江苏小学数学教学

江苏小学数学教师的课一直给我一种强烈的感受：深度的细腻。     

习作选登（二幅）

踏进莲塘二中，展现在人们眼前的是一座花园式的现代化校园。 可谁能想到这所创办于1968年的高中学校5年前仅有1230名学生，且校舍陈旧，教学设施简陋。[第一段]