机构仓储促进共知共享——厦门大学机构仓储建设述略

建立厦门大学机构仓储的宗旨在于：1、长期保存、管理厦门大学教学和科研人员的学术成果;2、展示厦门大学学术成果,提高厦门大学学术声誉;3、增进同行学者之间的学术交流,促进知识共享;4、融入国际学术界的开放获取运动。     

切实加强高校基层党组织建设为构建和谐校园提供政治保障

构建和谐校园,对高校基层党组织建设提出新要求,只有大力加强高校基层党组织建设,才能推动和谐校园的发展,才能为构建和谐校园提供政治保障.     

浅论民办院校行政管理专业建设的问题及革新

行政管理是一门交叉性和应用性较强的学科,现今,民办院校在行政管理专业建设上存在诸多问题,本文在分析这些问题的同时,认为民办院校由于生源不同,以及办校理念、定位的不同,更应注重学生的实践能力和职场竞争力,应对现有专业建设思路进行革新,走出具有自身办学特色,兼具应用型学科特点的道路.     

让学生学会阅读

对于学生而言,获取知识财富的主要途径是阅读,阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为,是人类吸收文化财富、获得知识、认识世界的基本途     

江苏省家庭农场主职业教育培训研究

近年来,江苏省家庭农场发展势如破竹,在现代农业高质量发展进程中发挥了重要作用.家庭农场主职业教育培训事关家庭农场的发展.因此,本文从家庭农场主职业教育培训的现状、需求、问题入手进行研究分析,提出促进家庭农场主教育培训的建议.     

让报纸广告产生更大的效益

办报也要讲效益。抓效益就要和广告商合作,服务好广告商,这是市场经济条件下办报的要求。报纸能够吸引读者,让读者目光在广告上多停留一点时间,就是对广告商最好的服务,就是一种成功。久而久之,报纸和广告商之间自然而然也就产生了合作的信任,这样就为长久的合作打下了坚实基础     

王守仁的儿童教育观

王守仁(公元1472—1528),又叫王阳明,是明朝中期重要的哲学家与教育家。他从34岁起,就开始授徒讲学,至去世时止.在长期的教育实践中,他积累了车富的教育教学经验,形成了其独特的教育思想。尤其是他关于儿童教育的观点,更有其独到之处,批判地继承     

文随心动 心随我动——跳远训练与作文课的整合

【教学目标】1.体育课与作文课整合,让学科优势互补,提高教学整体效果。2.通过体育课的观察、实践、议论、小结,为学生作文提供感性、丰富、具体生动的材料,激发作文的兴趣,积蓄作文的素材。     

“师生合作”的教学法

苏联新近兴起的合作教育学思潮,是一种人道主义的教育思潮。这一思潮的主要代表人物雷先科娃、沙塔洛夫、阿莫纳什维利、谢季宁等人是苏联著名的教师革新家。他们通过二十五年以上的教育实验,针对苏联教育科学的停滞状态和空洞的教育理论与教学法,提出了一种新的讲究师生合作的教育理论——合作教育学。合作教育学中的“合作”一词,意指教育者与受教育者、教师与学生的共同劳动和相互协作。它是针对传统教育中的强迫、强制、注入所引起的冲突而言的。因此,合作教育学,照教师革新家们的看法,乃在于“坚决改变在实际的教学和教育过程中师生之间的相互关系的性质”,是一种建立在新型师生关系之基础上的师生合作的教育学。在师生合作的情况下,学生的个性受到尊重,学生的学校生活变得愉快、轻松和欢乐。因