首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   169篇
  免费   0篇
  国内免费   5篇
教育   129篇
科学研究   15篇
体育   3篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   5篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   8篇
  2013年   9篇
  2012年   4篇
  2011年   10篇
  2010年   7篇
  2009年   6篇
  2008年   14篇
  2007年   14篇
  2006年   12篇
  2005年   8篇
  2004年   8篇
  2003年   4篇
  2002年   6篇
  2001年   5篇
  2000年   4篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   4篇
  1994年   5篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1989年   4篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   2篇
  1983年   1篇
  1980年   1篇
  1979年   1篇
  1962年   1篇
排序方式: 共有174条查询结果,搜索用时 13 毫秒
51.
现代体育教学中,不仅要学生掌握体育的基本知识、技术和技能、学会科学锻炼身体的方法,使他们的身体得到全面的发展,达到增强体质的目的,而且还要培养他们成为有理想;有道德;有纪律:有知识;有丰富审美观;有健美体魄的一代新人。这是国情的需要,是当前建设两个精神文明振兴中华的重要历史时期我们体育教师面临的重大任务.  相似文献   
52.
1、1.古汉语中,连词介词的界限本不是十分清楚的,特别是最常用的几个词如而、与、以,常似介而连,连介难分。然而,这难以区分主要是由于过多地考虑其所在句子的含义之故,如果先根据典型例句分析归纳出古汉语连介形式上的一般特征,予以界划,再考虑所在具体语句的意义方面的条件,还是可能较为清楚地予以区分的。  相似文献   
53.
随着修订后的《公司法》对一人公司的承认,关于一人公司制度的探讨也转入了如何完善立法的阶段.文章简要分析了《公司法》所确立的一人公司制度和立法存在的不足,提出了一人公司新的治理结构模式和公司人格否认制度的发展模式.  相似文献   
54.
巢凤栖 《江苏教育》2001,(14):38-38
讨论交流,是思品课中经常使用的一种教学方法。但在实际的教学中,许多学生不会讨论,以致于讨论停留在肤浅的层次上,教学效果不如人意。如何让学生学会讨论呢?我们的具体做法是:  相似文献   
55.
在学习“求两个数的最小 公倍数”时,当引导学生得出“一个数的倍数,一定包含这个数所有的质因数”之后,教师没有按常规教学,而是展开了下面一系列教学。  相似文献   
56.
详细地介绍了运用网页制作软件Dreamweaver制作“本科教学工作水平评估系统”网页的制作过程。  相似文献   
57.
产业的不断演进,并伴随着网络化的飞速发展,企业间组织被认为是一种新型的、具有战略价值的组织形式,是不同于市场和企业组织的网络治理形式,同时它也被视为一种赢得竞争优势的重要资源。面对急剧变化的环境、激烈的市场竞争和多变的顾客要求,传统的企业组织面临着巨大的挑战,而企业间组织则是解决组织与环境关系问题的有效战略之一。分析了企业组织间的信任机制,以及在信任的基础上,企业组织之间得以交流、学习、合作,最终达到企业组织效率提升。  相似文献   
58.
巢郦君 《文教资料》2008,(34):10-12
<窦娥冤>是元杂剧家关汉卿的代表作,在西方也广受青睐.亚里士多德是西方美学史上第一个给悲剧提出完整定义的人.他的悲剧理论为西方文艺理论的建立和发展莫定了基础.本文先对亚里士多德的悲剧理论和<窦娥冤>进行了简单的了解,然后从<窦娥冤>情节的严肃、完整、有机组成、结局及效果等方面来分析中国经典悲剧与亚里士多德悲剧理论的交汇点和融合处.  相似文献   
59.
作者采用超声波法改进了绞股蓝中人参皂苷的提取工艺。考察了乙醇浓度、提取时间和料液比对皂苷得率的影响,并通过正交设计优化超声提取工艺参数.得出最佳提取工艺为:料液比为1:15,乙醇浓度75%,提取时间60min.在此条件下皂苷得率可达到3.5674%。采用超声波法提取绞股蓝中人参皂苷比传统的回流提取法更简便快捷,且得率更高。  相似文献   
60.
激励,是指激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝着所期望的目标前进。它对于调动人们潜在的积极性,不断提高工作绩效,具有十分重要的作用。 近年来,我校运用激励机制进行学校管理尝试,取得了较好效果。 一、激励的前提——满足需要 人们不仅有自然性需要,更重要的是有社会性的需要和精神性的需要。学校应创造条件,努力满足教职工的合理需要,激发教职工工作积极性。 满足合理的物质需求。学校争取各方支持,改善了  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号