谈幼儿创新素质的培养

培养人的创新素质，包括创新意识、创新思维、创新学习方法、创新实践能力及个性等方面。对幼儿的培养，则是在这些方面实施启蒙性开发。 一、激励幼儿创新精神 精神，包括愿望、信念、追求、热情、主观能动性等等。它是人运用自身智能开拓创新实践的指导因素和驱动力量。那么，怎样培养幼儿的创新精神呢 ?我们的做法是： 1从调动幼儿的好奇心入手，激发幼儿的求知欲望。由于好奇是兴趣的起点、求知的导向、探索的推动力，因此在教学中，我们常常围绕教育主题创设一定的情境，展现事物矛盾，以诱发幼儿的好奇心和求知欲望，把幼儿引入创…     

农业、畜牧业的产生和发展

人类社会至少已经有五十万年的历史,在这漫长的过程中,有绝大部分时间人类是处于极原始的采集和狩猎生活中,还没有农业和畜牧业,一直到一万年前左右的新石器时代,才有原始的农业和畜牧业出现。人类最早经营采集和狩猎的生活考古学家从地下所发现的材料证实:在漫长的旧石器时代,即人类形成过程中,经过猿人、古人和新人三个阶段,这时人类使用打制的石器,从事采集和狩猎的生活。在最早的猿人阶段,从中国猿人遗址,发现有大量野生动物化石,也发现有朴树的籽(核),这些都是天然产物。在丁村人遗址,除发现有二十多种包括厚壳蚌在内的软体动物及二十四种脊椎动物化石外,没有植物遗迹,这些动物也是野生的。在爪哇猿人遗址中,同样也没有农业与畜牧业的遗迹。猿     

教育软件制作存在的四大症结及其相应对策

本文通过讨论教育软件为什么不及电脑游戏吸引人的问题，带出教育软件制作存在的四大症结，深入探讨四大症结的成因以及相应对策，得出结论：一个高水平的教育软件的诞生是需要“四有”，即有电脑人才、有充裕时间、有环境设备、有组织计划。     

杜博士孩子管理法则——寻找疼爱和管束之间的平衡

詹姆斯·杜布森博士是当今美国非常权威的少儿教育专家，是一个名叫“爱家协会”的国际组织的创始人和主席。他的重要著作《杜博士孩子管理法则──寻找疼爱和管束之间的平衡》被陈列在美国白宫图书馆，作为最优秀的少儿教育著作之一向人们推荐。 此书的中译本已由世界知识出版社出版。本期我们向您介绍书的部分内容。此书的最大特点是其实用性。书中提出了一个有争议的观点：可以有条件地打孩子。正对该书的一个美国读者所言：对于一本好书，你不必同意其全部建议，你需要明智地选择对你自己有用的一切！然后，你就去尝试吧，或许您会成功地运用杜博士关于培养孩子良好品行和责任心的指导原则，并且正是因为运用了这些原则您才没有必要打孩子。     

不该发生的故事

慰慰 (化名 )的爸爸妈妈在慰慰出生不久就离婚了。慰慰跟着妈妈过，妈妈非常痛恨前夫，将女儿改跟自己姓。 幼小心灵的阴影 　　一天，我正在组织小朋友听故事，门口有一老年妇女一直在门口张望，我迎上去，问她：“找谁 ?”她吞吞吐吐，好半天挤出两个字：“包慰。”我总算反应过来了，告诉她我班有个慰慰，并不是包慰。老人家只点头，指着慰慰说：“过去她跟我儿子姓，现在她跟她妈妈姓了。”她表示想见见孩子，我回头叫慰慰，她呆呆地看着老人，不表态，我想搀她过来叫奶奶，谁知她将手指咬在嘴巴上，怎么拉也拉不动。我问：“这是你奶…     

计算机等级考试与教学评价研究

一、国内外计算机等级考试简介考察西方各国的情况，这些国家在普及计算机知识，全方位、多层次地培养各行各业计算机应用人员方面，有许多经验值得我们借鉴。其中，很重要的一条就是开展全国范围的定期的计算机各类等级考试。例如，美国最权威的教育考试中心ＥＴＳ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｓｔｉｎｇＳｅｒｖｉｃｅ）就面向美国社会推出了“计算机文化考试”、“高级就业计算机科学考试”和“专业领域考试”等三类考试。又如美国计算机专业人员认证学会ＩＣＣＰ（Ｉｎ－ｓｔｉｔｕｔｅＣｅｒｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｏｆ　Ｃｏｍｐｕｔｅ…     

孙文与“建国大纲”

引言在中国国民党长达一百年的历史中，大致由创始人孙文所一贯领导的最初3O年，从以下三个方面来看，可以说是极为重要的时期。第一，成功地进行了辛亥革命，建立了亚洲最初的共和国。第二，民国成立后，党组织几经改组，不断地完善了政治纲领及组织体制，为1928年国民党夺取政权奠定了基础。第三，从与以后的党史关系来看，以三民主义为主的国民党的理论、政策的诸原则，几乎均出自于孙文时代的著作或宣言，对以后党的行动产生着巨大的影响。在诸原则中，“建国大纲”这一原则，长期以来，尤其是对全国统一之后的国民党统治产生着巨大的…     

园长工作历——十二月份

一、幼儿的保育教育工作 1.防寒保暖: (1)加强厨房和班级管理两个重要环节,努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如:控制饭菜出锅时间,减少幼儿洗手和吃饭之间的等待。天气严寒时,可以让幼儿吃盖交饭。 (2)重视冬季取暖安全,不论是煤炉、暖气或其他取暖设备,均需有可靠的防护措施,并应对幼儿进行必要的安全教育。 (3)做好冬季传染病的预防和隔离工作。要注意室内空气流通和定期消毒,做到早     

学生朗读困难的原因及改进方法

在英语教学里，听、说、读、写是四项基本技能，教学的目的就是要培养学生的这四种能力。一般来说，初级阶段教学的重点在于基础技能的训练，到了高级阶段，则应把重点逐步转向提高这四种技能的训练上，特别是读写方面的训练。但是，与公外学生一段时间的接触，却发现有一部分学生记单词靠死记字母的拼写，朗读比较生涩，时断时续，时而夹带破句，还有一些几乎不会朗读课文，即使句子也会念得结结巴巴，语意支离破碎，不能做口头练习。教学实践证、明，学生的朗读直接影响着整个教学过程。朗读顺畅的学生，学习就顺利一些，不会朗读就给以后…