核心素养下小学数学教学深度学习策略实施路径探究

我国新课标的教育要求强调了核心素养的重要性，为了贯彻落实核心素养的教育方针，如何采取有效的教学策略实现小学数学教学深度学习成为当前小学教育的重心。基于此，本文首先说明了小学数学深度学习的意义，然后分析了核心素养下小学数学教学中的问题和不足，最后分析了小学数学深度学习的实施路径，希望能为相关教育工作者提供借鉴。     

“要为人民至今衣被甚少着想”——记邓小平两次视察上海石化总厂

1972年,我到上海石化总厂筹建指挥部工作不久,领导要我负责接待工作。最使我难忘的是有幸两次参与接待邓小平同志视察石化总厂,并担任记录。现在,我就小平同志两次视察上海石化总厂的一些片断纪事如下。     

华盛顿做帮工

18世纪一个暴风雨之夜,美国马里兰州巴尔的摩市一条繁忙的大街上,一棵被暴风连根拔起的大树横在路上,阻碍着交通,一群士兵被派去清理道路。他们锯掉树枝,齐心协力地想把树干移到路边,但由于树干太沉,怎么使劲都没法移开树干。他们的指挥官,长得矮而壮,骑在马上,大声指挥,发出严厉的命令,但就是不下马和士兵们一起干活。一位骑着白马的过路人看着这一场景,就问指挥官为什么不下马帮一帮已经汗流浃背的士兵,只是一个劲地喊     

对中美两国学生体质健康评价标准的比较研究

我国颁布的《学生体质健康标准》和国外（以美国为例）的体质健康评价标准相比有什么异同点,它们之间存在什么关系,正确认识、把握和回答这些问题,有助于我们对《标准》的进一步认识、理解和积极地贯彻执行。     

现当代文学创作中比喻运用的审美诉求

比喻的主要功能是审美功能。现当代文学创作中比喻的运用,在继承传统的基础上,呈现出一些新的审美诉求,即在选用喻体时,突出喻体的时代生活特征、遵循喻体与喻旨的远距异质原则、注重喻体的主观感觉色彩、追求喻体的风趣幽默风格。     

初中地理教学读图助学策略应用

教师从整合图表资源、解读图表信息、填充图表空白、延伸图表训练的教学角度出发,在学科教学中融入图表教学内容,培养学生识图、说图、读图、析图、填图能力,引导学生建立学科认知基础。教师在图表资源开发时,结合学生的实际学习需求,创意设计教学方案,让学生在多样化实践活动中得到观察思维、逻辑思维、发散思维、立体思维的全面发展。     

浅谈语文教学中学生合作学习能力的培养策略

合作学习是新课程标准积极倡导的一种学习方式,但在实际教学过程中,往往出现教师忽视学生合作训练,学生不愿合作、不会合作的局面。笔者认为这种现象可能有以下几方面原因。     

教师产生职业倦怠的成因及解决方法

教师的职业倦怠和幸福感的缺失不仅关系教师自身的身心健康,还影响了教师教学的水平和工作的质量,从而影响学生的成长进步以及学校的整体发展. 一、发扬学校优良的文化,营造和谐的人际关系 我校的学校文化建设始于建校初期,几年来,学校领导牢固树立树立"以人为本"的管理理念,努力营造开放的、平等的学术氛围,充分尊重教师的人格、性格和工作风格,尊重教师创造性的思想和劳动,充分发挥教师的聪明才智,以平等、民主和团队的观念打造教师队伍,使学校成为既严谨有序又宽松和谐的大家庭,教师在学校中快乐工作,快乐生活.     

思维进阶式模型建构的概念教学策略探索

单元复习中建构概念模型是有效的教学策略。本文以“体液调节”复习为例,通过创设单元情境、精构模型、架构模型、应用模型、创构模型,给予渐进的任务驱动、优化的思维引导路径,探索思维进阶的单元复习教学策略,完成次位概念及重要概念复习,同时多维度逐级提升、评价学生的思维品质。     

罗斯福的壮举

哈佛大学的教授曾经给学生讲过这样一个故事:美国前总统罗斯福年轻时跃上一只临时捆扎的木筏,拉上自己最好的伙伴,沿密苏里河去追赶两个偷他划艇的贼,这艘小划艇是罗斯福特别珍爱的生日礼物。追了数日,罗斯福终于和自己的伙伴温彻斯特抓获了偷船贼,他们租了一辆马车,拉上小艇,押着两个贼,移送他们到本地的司法机关。他们穿过了大雪覆盖