当代儿童幻想小说中的“穿越”故事

“穿越”是当代儿童幻想小说中的一大主题,不同类型的儿童幻想小说中都含有穿越空间或时间的故事。这些“穿越”故事往往包含“门”、现实世界与幻想世界这三个要素,它们在故事中有着不同的表现与作用。而想象力与游戏精神则是“穿越”故事蕴含的两大本质内涵。     

知识经济与教育价值观的更新

70年代初以来,对未来经济出现了多种说法。先是托夫勒在《第三次浪潮》中提出“后工业经济”,接着奈斯比特1982年在《大趋势》中提出“信息经济”,英国福莱斯特1986年在《高技术社会》中提出“高技术经济”,1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念,1996年亚太经合组织明确定义了“以知识为基础的经济”,第一次定义了这种新型的经济。这些名词实际上是在逐步确立一种观念,即“人类正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配套、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的经济时代”,简而言之就是“科学技术是第一生产力”的时代。所谓“知识…     

让孩子自己寻找真理——“怎么办”系列讨论研究

一、问题的提出 新世纪的主人到底需要什么素质?目前说法众多。但是,作为新世纪的人,独立的解决问题的能力、坚持原则不盲从和交往合作能力,以及其背后的道德认知水平等却是公认的素质基础之一。 但是,我们学生的现状、现行的学校教育却着实表现出种种的不尽如人意。 学生在生活中缺乏独立解决问题的能力,盲从于他人,特别是对教师、家长等成年长者的盲从、依恋之严重出乎我们的意料。     

人工智能监视技术伦理审查框架构建研究——基于文本分析

聚焦人工智能监视技术的伦理监管困境,采用文本分析挖掘公众对AI监视的伦理关注,并进行整体和分场景比较,结合深度学习与神经网络对伦理属性进行情感分析。研究发现：公众关注的19个伦理问题贯穿AI监视技术的“动机-过程-结果”生命周期,关注程度在工作、教育和生活场景下存在差异;公众对AI监视整体持负面态度,对其动机合理性、过程正当性及监管有效性存在质疑;通过重要性-情感联合分析可以确定治理优先级,重要性等级高-情感值低的伦理问题需高度重视;最后,结合道义论与目的论,构建了AI监视的伦理审查框架。     

日语教学中跨文化交际能力培养策略研究

交际活动涉及多个领域,是一个国家文化的综合体现,并不局限于语言沟通,还包括肢体交流等各个方面,交流的内容也不是仅有国家间的政治和经济合作,还有文化层面的交流,不同国家有不同的交际习惯和交往风格。因此,在日语教学中,不应只开设语言教学,还要渗透外国文化,注重培养学生的跨文化交际能力。本文将基于跨文化交际能力的重要性,探讨日语教学中如何培养跨文化交际能力,并提出相应的策略,以供参考。     

心脏定量负荷试验对不同人群中老年女性心率变异性的影响

目的:为了探索中老年女性在定量负荷运动中心率变异性各指标的变化特点以及健身气功锻炼对中老年女性心率变异性的影响,为探索科学定量锻炼提供理论基础。方法:将1356名健康中老年女性分为气功组和对照组,通过在体育科研人员的指导下进行定量的体育运动前、后检测HRV各项指标的变化,分析两组受试者在心脏定量负荷试验各个阶段心率变异性的变化特点。结果:对照组在规范负荷运动后HF先下降后上升(P>0.05);SD1、SD2值迅速升高(P<0.01);在规范负荷运动的前、中、后阶段LF和RMSSD值缓慢回落(P>0.05);气功组在规范负荷运动后LF值较快地回落(P<0.05);RMSSD在规范负荷运动后下降非常显著(P<0.01);HF值在运动后快速下降(P<0.05),但仍旧高于对照组,说明气功组受试者在规范负荷运动停止后的迷走神经系统张力和交感神经系统的兴奋性均可能降低。结论:1)南昌市中老年女性心率变异性实验结果总体指标符合一般健康中老年人的心率变异性特点;2)健身气功组自主神经功能的调节作用在运动前与运动中调节功能水平比普通人群组高;3)气功组SD1、SD2、RMSSD值与先前的研究不同。     

基于Bass模型的移动电话用户数扩散研究

利用Bass产品扩散模型描述我国移动电话的扩散过程,有利于分析移动电话的市场前景,确保其有效扩散并占领市场。本文根据历年移动电话用户数,对移动电话用户扩散过程进行了模型参数的估计,建立了移动电话采用者扩散模型,并对今后几年移动电话的产品扩散过程进行了预测和展望。     

浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

在小学数学教学过程中,要想真切落实小组合作教学,就必须要加强小学数学教学质量,本文就通过小学数学教学小组合作学习中存在的问题;小学数学教学中小组合作教学模式应用的具体措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。     

守正创新 踔厉前行——党的十八大以来出版业改革发展成就概述

<正>党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国出版业坚持正确政治方向,深入践行新发展理念,积极推进出版体制机制改革,不断完善出版公共服务体系建设,切实加强市场监管和行业管理,取得了丰富而辉煌的成就,为服务党和国家工作大局、满足人民群众精神文化需求作出了积极贡献,为提升中国出版国际影响力和中国文化软实力增添了强劲动能。十年征程,十年奋斗,中国出版业守正创新、行稳致远,正由出版大国向出版强国踔厉前行。 聚焦高质量发展,     

关怀教育理论对中小学校园欺凌防治的启示

校园欺凌的实质是学生缺乏关怀导致的道德行为偏差,进行严厉的惩戒的确能让学生产生畏惧心理,但并不能让学生意识到欺凌是一种不道德行为。校园欺凌治理的关键应该是让未发生欺凌的学生断绝欺凌的念头,形成道德自律;让被欺凌的学生走出心理阴影。关怀教育理论主张以关怀建构人与人之间的关系,培养有能力、关心人、爱人也值得人爱的人,其教育思想与防治校园欺凌的感化、教育、挽救的方法在一定程度上相契合。从关怀教育理论的视角来看,校园欺凌产生的原因有：学生缺乏自然关怀体验,阻碍了伦理关怀的激发;学校缺乏关怀氛围,部分学生道德异化;关怀榜样缺失,部分学生道德冷漠。由此提出校园欺凌的防治之道：加强自然关怀,构建良好的亲子关系;育成关怀品德,消灭欺凌的种子;营造关怀氛围,切断欺凌的诱因。