教师的“理想国”与现实中的尴尬处境

不知怎的，长期以来，教师这个平平常常的职业，明明在现实中有许多弱势、尴尬和难言之隐，却被许多浪漫之人冠以富有诗情画意的头衔，什么教师是人类灵魂的工程师啊，什么教师是托起明天的太阳的人啦。老师们每每在领导的报告里、在教师节的献辞里、在记的描绘里听到或看到这些楚楚动人的话语，都似有若无地感觉到自己的头上罩上了     

档案资源开发利用在医院改革中的作用

本文重点阐述了档案资源在医院改革中的重要作用以及医院档案资源开发的方法与途径。     

让校园充满七色阳光——济南市营市东街小学特色课程开发的实验与启示

济南市营市东街小学以敏锐的课程意识和大课程观,立足本校实际,着眼生命成长,高标准、大规模、多形式开发校本课程,孕育出一方特殊的教育生态。     

从文化视角分析教师教育观念转变的艰巨性——兼论教师教育观念转变的应然路径

教师教育观念的转变是教师教育行为改善的前提．但教育变革中出现的问题仅抱怨教师是不公平的。本文从文化视角分析,教师教育观念的形成是社会文化传承的结果;教师教育观念转变是新旧文化融合的过程：首先教师教育观念转变是现代化社会对教师提出的新功能需要。其次教师教育观念转变是历史的延续过程。再次教师教育观念转变是社会文化适应与教师个体建构共同作用的结果。教师教育观念转变的应然路径是构建适宜变革生存与繁荣的环境。     

我的笔墨生涯

我觉得我的人生太平淡了,而且充满苦涩,随着岁月年轮的积累。我的那些平淡和苦涩,早已成了尘封的日历,我不愿意打开它。只是继续翻着廖廖无几的剩余的人生日历,以力不从心的精力和能力,血色残阳般地涂抹着它。我的同事盛约我打开尘封的日历,为该栏目写点个人人生的点点滴滴。我终于难改积习,打开了那些不堪回首的人生扉页。     

教育：改善民生的重要领域

以胡锦涛同志为总书记的党中央新一代领导集体，心系黎民百姓．关注天下苍生，其一系列发展理念和重大的政策举措中，无不渗透着浓浓的百姓情谊，闪耀着以人为本的光芒。胡总书记在党的十七大报告中更是浸透着一种浓浓的平民情结，他把关注的目光投身关乎亿万黎民百姓安居乐业、幸福安康的民生领域，从民生的角度，观察、决策教育，在改革开放以来对教育价值和功能的定位中第一次把教育价值观的重心下沉到民生领域。在“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的部分中，     

对蒙台梭利教育法当今运用的几点思考

蒙台梭利教育法是以创始人、意大利杰出的幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的幼儿教育方法。这一教育方法以独特的幼儿发展观和幼儿教育理论为基础，以一套独创的教具和一系列教育方法为载体，对幼儿教育产生了很大的影响。自创立以来，蒙氏教法就引起了社会各界的强烈反响，以及许多教育家和心理学家的广泛讨论，促进了现代幼儿教育的发展。直到现在，蒙氏教法在世界许多国家和地区还被广泛“引入”。此教法于１９９４年在我国幼儿教育界开始流行，如今在我国已有数百个蒙氏教室。起源于近一百年前意大利的蒙氏教法，固然有其令人确信…     

深入贯彻党的十五大精神,大力推进教育的可持续发展

江泽民同志在党的十五大上的报告，高举邓小平理论的伟大旗帜，科学地总结了我国改革开放以来推进社会主义现代化建设的成功经验，在关系党和国家前途命运的一系列重大问题上，做出了历史性的正确抉择和面向21世纪的战略部署。江总书记在谈到如何实现跨世纪目标和任务时，强调经济建设必须真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，阐述了教育改革和发展的目标、任务，体现了党中央优先发展教育，全力实施“科教兴国”战略的坚定信心和决心。我们教育战线一定要认真学习、贯彻十五大精神，深入改革和发展教育，把一个同经济和社会…     

把我省“普九”工作提高到一个新水平

一、完成了一项历史性任务在我们这样一个人口众多、农村地域辽阔、东西部差别又十分明显的省份，实施九年义务教育这项“奠基工程”，其范围之广、难度之大是不言而喻的。自本世纪中叶新中国成立到九十年代末，在近半个世纪的漫长岁月里，我们几欲普及而始终未予普及，这其中原因固然是多方面的，但几代人曾为之不懈奋斗而又始终未能如愿的历史沧桑，也从一个方面说明了普及九年义务教育的进程是何等曲折，何等复杂，又何等艰难。但曲折没有使我们退缩，危途也没有把我们吓倒。我们从艰难中积蓄力量，从曲折中坚定方向，从实践中感受责任，…