是行风问题 还是体制问题——论公众的教育形象

我国社会的各行各业 ,因其独特的历史使命、理想追求、工作性质和行为方式逐渐在公众心目中形成了各自不同的形象 ,如企业形象、商业形象、演艺形象、医疗形象等。在诸多形象中 ,教育形象是最受公众注目的行业形象之一。何为教育形象 ?我认为至少包括这样两个方面的含义 :一是指教育工作者以传授知识、培养能力、开启心扉、培育英才的独特行为方式 ,在社会建立起来的行业特色 ;二是广大教育工作者以高尚的道德情操、良好的职业道德、严谨的治学态度、广博的科学知识、自觉的奉献精神在人们心目中建立起来的职业威信。改革开放以来 ,教育在经…     

中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会纪要

2004年9月13～14日，由山东省教育科学研究所、《当代教育科学》杂志社承办的中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会在山东省泰安市召开，来自全国30多个教育理论刊物杂志社的60多代表参加了会议。教育理论刊物分会理事长傅维利教授总结了教育理论刊物的发展阶段，明确提出了本次会议的研讨主题：分析研究教育在党和国家提出科学发展观并以此为主旋律，推进新时期社会主义现代化建设的     

集体教学 中幼儿主动学习的表现

集体教学活动是一种目的明确、保证教育目标实现的教学形式。目前幼儿园教育实践中的集体教学活动,一般是教师依据一定原则预先设置教学目标、选择教学内容,然后设计具体的教学过程,最后面对全班幼儿实施教学过程的一种教学活动。与自发、自控的主动学习相比较而言,集体教学中的幼儿主动学习有其特殊表现。教师明确     

谈谈人才市场

社会主义市场经济的突出特点是市场机制具有反映价值规律、调节供求关系、推动各生产要素合理流动、促进各种资源优化配置、引导经营者公平竞争等多种功能。市场机制的运行要求教育必须建立与之相适应的新的运行机制,这既是经济体制改革对教育的必然要求,也是对教育提供的机遇,同时也将对旧的教育体制和运行机制形成一股巨大的冲击力。教育面对这一新的历史转折,建立人才市场,逐步形成由     

关于建立成人教育制度的几点思考

关于建立成人教育制度的几点思考陈培瑞近年来．随着我国成人教育改革与发展的不断深入，党和国家在出台的重要政策和法规中．提出了建立成人教育制度的战略构想。１９９３年２月．中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》第１０条规定：“国家建立和完善岗位培...     

可贵的新开拓——《中国小学各科教学史丛书》评价

也许是职业习惯的缘故,在我时刻关注教育教学现状的同时,有时也把视线投向教育史研究的领域,诸如《中国教育通史》、《中国教育思想史》之类的著述也读过一些,在不无收获的同时,时常在脑海中泛起疑团:撰写教育史的基础在哪里?如果基础在教学,那么,历史的教学是什么样子?设置哪些课程?使用什么教材?教师怎么教学?学子们怎么学习?各种教学怎么演进变化?每当我想起这些问题,总有一种荒漠寻路的茫然和困惑。     

“十五”山东教育发展状况分析

“十五”（2001—2005年）是教育宏观环境不断发生重大变化的五年，也是教育决策理念和教育发展战略不断进行重大调整的五年。在这五年中，我国顺利完成了党政领导集体的新老交替，新的领导集体确立了立党为公、执政为民的执政理念和总揽经济社会发展全局的科学发展观，现代化建设的基本格局发生了根本性变化。山东教育在新的宏观背景下，以科学发展观为指导，确立了新的发展理念，并对教育发展的全局进行了重大调整，取得了新的进展。     

新课改的先天不足与后天根治

笔者作为一名关注我国基础教育课程改革的基层教育科研工作者,近年来,认真研读了《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》、《基础教育课程改革纲要解读》等有关我国基础教育课程改革的支柱性文本,多次听取了有关课程专家的学术报告,并深入若干教改实验区进行调研。在我接受各种信息并经过冷静思考之后,心中充满了复杂的情感,我既对新课改的机遇和前景感到乐观,又对新课改面临的巨大风险和种种困惑而     

传统文化与新生文化相融共生的思考北大核心

本文分析、归纳了新生文化与传统文化相互激荡碰撞的表现及由此生成的向好变化与异化现象,提出了古今融合、推陈出新的思路与举措。     

当前教育的困境,原因及其对策

我国教育在八十年代发展与改革的基础上,适应当今加快改革开放和市场经济发展的需要,以改革教育管理体制和办学体制为突破口,进入了加快改革和发展的时期,在探索新的办学路子方面有了良好的开端,见到了明显的成效。总的来看,教育形势是好的,改革和发展的主流是健康