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991.
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第六单元132页。教学目标1.借助熟悉的生活情境,通过画图、列表等方式,找到最优的打电话方案,渗透数形结合的思想。2.通过小组合作画出示意图,利用表格探究并寻找规律,以此培养观察、归纳及推理的能力。 相似文献
992.
课堂情境,是教学创新的特性,是审美情思的展示,具有“意-情-理-境”的统一风格和生动魅力。课堂情境是教学的高水平高层次的体现,不是每位教师,也不是每堂课轻易能够形成的。它的形成必须具备相应的条件、因素,其有机构成为“五因素”:教材、师生、氛围、细节、背景。 相似文献
993.
赌博恶习起自何时?近翻古籍发现,早在春秋战国时期就出现了叫樗蒲的赌具。随后骰子、骨牌、麻将等赌具不断更新问世,赌博之风接朝延纪,年甚一年。 相似文献
994.
在我国建设工程造价管理改革的起步和过渡阶段,为实现造价的合理化,应当对工程造价进行科学管理,本文根据作者实际工作经验,就造价工作中的若干问题作了简要介绍。 相似文献
995.
罗中起 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(4):58-66,70
马克思主义对艺术的思考.其对象前提是“已经变成实践的、可以通过感觉直观的”现实的艺术活动。这种活动不同于人的其他活动,也不同于对自然的审美,是因有其特殊的形式规定。这种形式规定不是单纯的文本形式问题.而是由艺术的“依据因素”以及将这些因素联结起来的艺术行为共构的“整体”或“思维具体”决定的。有了这些规定,它可能就是艺术;否则,就可能不是艺术。这是举凡艺术都有的规定,是谓形式本体。这种形式本体具体化为三个维面,即虚拟性、情境性和体验性。它们共同环绕着一个东西而存在着,这个东西就是“意义”。换言之,符号化的意义虚拟,给予意义的情境定义,指向意义评价的艺术体验,综合而成艺术活动。 相似文献
996.
997.
998.
利用Multisim仿真软件可以提高课堂教学效率,增强学生的实践能力和电路分析能力,减少硬件投资。通过Multisim软件,为传统的电工学教学模式提供了新的手段,取得了良好的教学效果。 相似文献
999.
1000.
近年来,鹤壁在课堂教学改革上进行了许多有益的探索和实践.涌现出了一些符合新课改精神及鹤壁教育教学实际的课堂教学模式。且收到了较好的效果。然而。鹤壁并没有停止对新型课堂的追求与探索.他们始终认为教育改革需要教育者自身的理性自觉。因此。当课改进入深水区后.他们自觉对教育改革进行再认识和深化。提出构建“生命课堂”。致力于使课... 相似文献