美国学生家长参与中小学管理的现状

家长参与中小学管理是美国密切家校关系的重要环节。近年来，鼓励和吸收家长参与管理成为美国中小学管理改革趋势之一。尤其是美国2000年教育战略计划把家庭摆在一个突出的位置，家长在学校管理中角色的变化，成为在学校中提高家长参与权力的推动力量。其实，家长参与是美国学校教育社会化的历史反映。美国人历来有参与教育的传统，他们深信自己有权去干预公众的教育。美国家长觉得自己可对教育政策、课程、教法，以及一切与学校有关的事务提出批评。虽然，美国中小学教师对于家长干预教育的做法褒贬不一，但它对教育的民主性而言，仍有其积极的意义；特别是有一种观点认为，父母主动的参与可促进崇高教育目标与实际社会、政治、经济之间的协调、稳定与平衡。可以说，这正是家长参与的真正价值所在。     

感想与建议——在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体育深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会上的讲话

非常高兴受邀参加由中央教科所詹万生教授主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会。由于我所同时在长沙主办第五届全国教科院所长工作联席会议，所以我晚来一天。虽然没有亲眼目睹开幕式的盛况，但仍然看到了本届年会精彩的场面。昨天考察了红城新县，拜谒了许世友将军墓，接受了革命传统教育。同时，参观了新县职业高中，领略到国家职业高中的风采。     

新样态学校,在践行中蝶变

学校发展是一个永恒的命题,但谁来发展、怎么发展、如何评价却是一个现实的话题。近二三十年来,不少学校在自主发展、内涵发展、特色发展、创新发展等方面已获诸多成果。但急功近利、揠苗助长、竭泽而渔、不讲科学的现象比比皆是。基于多年来的思考、研究和实践指导,我于2016年4月首次提出"新样态学校"这个命题,以打造"有人性、有温度、有故事、有美感"的新样态学校为目标,以期找到一条"原生态、去功利、致良知、可持续"的内生式发展新路。     

论我国基础教育的国际化

教育国际化已成为当今世界教育改革和发展的重要趋势。我国自20世纪80年代以来,致力于推进基础教育国际化,形成了合作办学、师生互访、联合举办活动等多种基本模式,取得了明显成效．对我国的基础教育改革和发展产生了积极影响。     

如何提出和提炼学校的办学理念

东北三省加强科研协作 携手推进蒙古族教育教学；内蒙古：5年改造千余所中小学校危房；海南：启动少数民族和贫困地区顶岗支教与师资培训项目；武汉大学实施“四大计划”帮扶新疆大学     

新课程改革与教师形象

目前,我国基础教育改革已经进入课程改革的时期,中小学教师将面对自主、合作、探究的课程文化和全新的教学情境的挑战。在这种情况下,我们必须研究的一个重要课题就是,面对新的课程改革,如何转换教师角色,改善教师素质,提高教师能力,以重新塑造中小学教师的形象。这是促成新的课程改革、构建新的基础教育的关键所在。一、有关教师形象的三个比喻众所周知,教师职业是人类社会最古老的职业之一。因此,自古以来,人们对教师就有过许多令人动心的描述。最为典型的是唐朝大文学家韩愈在《师说》中所说的,“师者,所以传道、授业、解惑也”。这个定…     

美国地方公立学校管理述略

美国地方公立学校管理述略●北京师范大学教育系陈如平●山东省滕州第一中学程明进美国地方公立学校在美国公共教育体系中占据着相当重要的位置。它的发展事实上已经成为美国经济增长、社会变革和社区和谐一致的工具。因此，与教育领域中其他的许多方面一样，如何对地方公...     

19世纪末至20世纪50年代美国教育管理思想研究述评

本文着重介绍国内外有关19世纪末至20世纪50年代美国教育管理思想研究的状况。认为这一时期的美国教育思想是美国社会生活和教育事业发展的必然产物，其主要特征是“效率”和“民主”。     

幼儿自我服务技能的培养

自我服务技能是幼儿社会化过程中所必须掌握的内容之一。幼儿的自我服务技能包括系带、打结、穿衣服、扣钮扣、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。以上技能有些属于小肌肉群的协调运动,有些属于大肌肉群的协调运动,有些是视觉与运动觉的协调活动。幼儿掌握这些技能,不仅可以增强自己的独立性和成功感,还可以减少家长的照顾时间,使家庭整体受益。但是,不少家长却往往不能正确对待孩子自我服务技能的培养。一种情况是,家长自觉或不自觉地剥夺了幼儿自我服务的机会。有的家长工作忙、时间紧,顾不上给孩子提供练习自我服务的机会,孩子能完成的事家长宁