京城雾扰——12月5日，北京成为雾都

雾霾,雾疆!在2011年的第N场大雾里穿行,北京空气的能见度很低;在各种通讯和互联网技术里穿行,虚拟世界的能见度很高。戴着“猪鼻子一样的”防护口罩,人们知道国际的空气质量标准有对细颗粒物PM2．5含量的要求;亲自测试自家汽车的尾气排放,人们明白自己的生活方式也是污染来源的一部分。网民的调侃不仅是对自己无奈和焦虑的消解,也促进了“官民互动”式的决策过程;环保专家的专业意见正在促成跨区域的联动措施。     

初中生语文能力训练尝试

<正> 中学语文教学改革的最终目的是尽快尽好地培养出具有全面、扎实的语文能力和敏捷思维能力的学生。 我们的教学改革实验工作,要求在“三个面向”和全面发展教育方针指导下,坚持“文道统一、加强基础、培养能力、发展智力”的原则下进行,我们的实验班是按平行班一样组班,学生入学成绩与平行班保持平衡,我们主要进行的是教学方法改革,以“教是为了不需要教”为指导,进行语文能力的训练,使他们在初中阶段语文能力达到或超过教学大纲的要求。     

艺术明珠——敦煌

被誉为“艺术明珠”的敦煌,保存着从北凉到元代千余年的艺术壁画。它反映了我国中古时代各民族各阶层的社会生活。     

让大学成为学生的精神家园——刍议大学人文教育

目前,中国学者关于大学人文教育现状及后果的研究与思考方兴未艾。大学人文教育是对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。大学培养人才应该关注其在学识、道德和美感的全面实现。完善大学人文教育是高校教育体制改革的一个标本兼治的方向,具有现实的针对性和迫切性。应使大学生“精神成人”,让大学成为学生的精神家园。     

基于情境认知的移动学习变革

移动学习是继数字化学习的又一新型学习模式。移动学习作为e—learning的延伸更为强调学习的主动性、探究性、社会性、情境性、协作性,移动教育发展走向情境化、生活化。移动学习必将改变学习者学习方式、认知方式和思维方式。     

六·四班的大本营 最后的较量(大结局)

"对!朋友!是朋友就应互相谅解,团结互助!"许琪笑着说。"哈哈!哈哈!"Jelk的生日Partr在一阵欢声笑语中结束。大家都兴高采烈地走在回家的路上,只有向阳和杜华闷闷不乐。"我看一定是Jelk搞的鬼,无非是在演戏罢了!" 向阳气愤地说。"是呀。"杜华接着说:"这些女生就知道帮着那个小老外!哼,咱们也来拟定一个复仇计划呀!"不错!"于是两人开始密谋,万事具备,只欠东风。     

新媒体环境下初中德育工作的难点与对策

学生是祖国的未来,初中学生正处于身心发展关键期,加强德育工作具有重要意义。现如今网络普及,各种新媒体涌现,对民众生活、思想产生深远影响。德育工作也面临新形势,需要明确工作难点,在新媒体环境下做好德育工作,引导学生积极向上。     

合作学习在初中文言文教学中的运用

文言文是初中语文教学的重要组成部分,与传统文化有很深的联系。对于学生而言,也是语文学习的重点、难点。在文言文课堂上,积极采用合作探究方式教学,能够为学生营造自主学习的空间,有助于提升学生学习体验。本文阐述了合作学习策略在初中文言文课堂上的应用。     

老年人社会支持的获得、期望和利用状况对老年人生活满意度影响的研究

以往有关老年人的社会支持系统和生活满意度间关系的研究。主要集中在将社会支持系统区分为不同维度，探讨不同维度的社会支持及其利用率对老年人生活满意度的影响。本研究通过问卷调查，研究期望社会支持与实际社会支持间的差异这一中介变量对老年人生活满意度的影响。同时。运用IPC心理控制源量表初步探讨影响期望与实际社会支持间差异的因素。结果显示：期望与实际社会支持间的差异与老年人生活满意度存在显著性相关，而影响老年人对这种差异知觉的主要心理控制源是他控性。