创设情境课堂发挥主体性教学——浅议如何在《演讲与口才》课程的情境教学中发挥学生主体性

发挥学生主体性是《演讲与口才》课程的成败关键，如何才能调动学生的主体性创造呢？情境教学是一条有效的途径。本文从主体性教学和情境教学两个概念入手，对如何在情境教学中才能更好地发挥学生主体性做出分析。     

教学档案的管理和利用

教学档案是学校教育发展与教育教学改革的重要依据，是衡量学校教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一。在高职院校快速发展过程中明确教学档案的内容、规范教学档案管理和做好教学档案的利用工作是十分重要的。     

集体备课面面观

集体备课作为一种相当普遍的教研方法一直以来在中小学校得以广泛应用．并且在很多学校，集体备课是以制度化的形式贯彻于教学过程之中的。由学校明确规定了相应的规章制度，规定了集体备课的时间、地点及要求．更有学校明确规定：一个备课组要统一教案，统一进度，统一讲义。这样做，有没有道理？[第一段]     

驰骋想象，拓宽作文思路

中外学大家无不重视想象在写作中的作用，他们也因此写出了许多闪耀着思想光辉和体现创作机敏的华章，《西游记》《堂吉诃德》等就是这方面的经典和高峰。驰骋想象能有效地打通思维上的关隘，拓宽思路，“思接千载，视通万里”，在亲历的生活之外开辟出一片写作的新天地。     

中西文化背景差异对英语教学实践的影响

一、中西文化背景差异对英语教学实践的影响长期以来,在我们的英语教学实践中,由于受传统教法的影响,比较注重形式及意义的讲解,而较少涉及文化背景知识教育,语言和文化的密切关系一直未得到足够的重视,似乎认为只要掌握了语音、语调、词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际,使得学生虽然对语言基础知识掌握得不错,但在具体语境中进行交际时,却常常因为不了解中西文化背景的差异而词不达意、语不得体,甚至造成歧义和误解。     

《白鲸》:理性潮流中的非理性思考

赫尔曼·麦尔维尔的代表作<白鲸>创作于19世纪中叶,理性主义盛行其时.而麦尔维尔在<白鲸>一书中的诸多观点却带有超前的非理性主义色彩.本文结合小说创作的历史背景,从自然观,社会与人性观以及文化观三个方面,探讨了麦尔维尔思想中的非理性主义因素.     

浅析英语中的委婉语

委婉语是人们在社交过程中,为了更好有效地交流而衍生出的一种避讳禁忌、美化语言的表达方式。本文先从委婉语的产生背景出发,对委婉语进行了多种方式的分类,进而着重对委婉语语用功能中的五种社会功能进行了具体地阐述,使读者对委婉语有更深入的了解。     

大学生社团的育人功能及其当代使命

学生社团是现代大学教育体系的重要组成部分.社团活动是大学生求学其间的主要活动内容之一,对大学生的价值观、心理素质和能力等成才的各个层面都具有深层的影响.文章对大学生社团的育人功能及其当代使命进行了阐述.     

让语文课堂情趣横生

一、语文教师要注重自身的情感影响,形成正确的教学观念教师在学生心目中是崇高的、神圣的,教师的情感也同样能感染学生。首先,教师要给学生亲切感、信任感。“亲其师”方能“信其道”,如果学生厌恶甚至憎恨教师,那么对其所教的学科自然也不会有学习热情。所以教师要对学生倾注全部爱心,关心爱护学生,尊重信任学生,满腔热情地对待学生。时时给学生以微笑、期待和赞许,与学生进行直接的感情交流,做学生的知心朋友,让学生感到教师可信、可亲、可爱,产生喜爱的情感。其次,要充分发扬教学民主,相信学生,提高学生自主学习的积极性。苏霍姆林斯基…     

《信息资源管理》课程的多媒体课件设计及教学应用

多媒体课件设计是目前高校教学研究的热点问题,本文以《信息资源管理》课程为例,在分析教学现状的基础上,利用Authorware为创作工具,介绍了多媒体课件的设计流程及其在教学过程中的应用情况。