取舍有道,凸显有效——两教《全神贯注》浅谈语文教学取与舍

一堂失败的公开课后,作者对语文教学内容的取舍陷入思考,审视现今语文教学中的低效现象,认为课堂更应该注重取舍,在取舍中让文字变轻盈,在取舍中让阅读变得高效,在取舍中追寻一课一得。     

成人教育与生态文明新向度探究

教育界关于生态文明观渐成热门话题。无论是以何种方式表述、从何种角度切入,其核心皆是以系统、整体与联系的观念,强调教育结构的平衡、协调和统一,促进人的全面发展。成人教育也不例外。以此,对生态文明的科学内涵及其与成人教育的关联进行逐一剖析,指出生态道德教育是实现成人教育生态文明的主要途径,以期促进成人教育稳定、可持续的发展。     

四个“滚珠”的故事

一日，我正在办公室批改作业，教微机课的刘老师来到我面前，向我反映了一个情况：“你们班上完微机课后，我发现有四台电脑鼠标里面的‘滚珠’不见了，请查一查是谁把这些小滚珠拿走了，以便及时归还。”当时我很震惊，带班３年来从未发生过类似的事！为此我陷入了沉思。为了查明事情的真相，周会课上我对全体学生说：“这次周会课，我们不讨论班级事务，大家共同探讨与电脑有关的问题，因为老师也正在学习电脑知识。”于是，我拿出一个鼠标，请每个学生仔细观察后，找出与平时所使用鼠标的不同之处。大多数学生没有发现异常，只有少数学生…     

三角函数式的化简和求值

三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一,现将常用的数学思想方法技巧总结如下;     

激发高职生自主学习英语的课堂教学实践初探

本文对高职英语自主学习现状进行了分析，提出了自主学习英语的必要性，并从三个角度对课堂教学实践促进学生自主学习英语进行了初步探究。     

论高校知识产权保护的对策

高校是知识密集的地方，在这里，无形资产和有形的资产都是属干高校的产权范畴。当职务性的技术成果等无形资产形成并界定清楚后，其管理及保护工作与有形资产同等重要。高校无形资产流失主要有三：第一，高校知识产权保护的规章制度不健全，教师和科研人员合理流动或不台理流动或在外兼职过程中带走高校的技术成果等无形资产；第二，高校的科研人员、管理人员、主管领导知识产权保护意识差，管理素质不高，对属于高校的技术成果等无形资产既不申请专利，也不采取一定的保密措施等，往往造成无形资产流失。     

美国技术发展的战略规划——国家关键技术

美国“国家关键技术”是根据1990财年美国国防授权法,由美国总统办公室指定专门成立的“国家关键技术委员会”(以下简称委员会)于1991年3月向美国总统和国会提交的首份双年度研究报告(以下简称研究报告或报告)。授权法要求委员会直到2000年每两年起草并向总统和国会提交一次关于国家关键技术的双年度报告。授权法规定委员会负责选出的国家关键技术最多为30项。报告内容丰富,涉及许多新的科学技术领域,提供了大量信息,具有权威性的看法。     

高校科学基金微机管理系统

建立一套完整的、科学的、系统的管理方法和手段,对科学基金进行系统管理是十分必要的。随着计算机在各个领城中的广泛应用,利用计算机将管理工作信息化和系统化已成为可能。本课题为基层基金管理工作提供一种科学化管理系统(SFMS)。