学校发展计划促进学校核心价值观的形成

学校发展计划(School Development Planning,通称SDP)是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校教育教学质量的技术和方法。其是指一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求,通过学校共同体成员的共同努力,系统地分析学校的原有基础及学校所处的环境,发现学校的优先发展项目,确定学校的发展方向和教育目标,促使学校挖掘自身的潜在     

论我国传统文化的现代承接

我国传统文化在长期的发展过程中形成了自身独特的个性。在当今的国际和国内环境下,对传统文化的有效和有益的承接既是对国际文化多元的回应,也是实现中华民族伟大复兴和提高全民族整体道德素质的需要。传统文化的现代承接,要以中国优秀的传统文化为基础来构建我国新的文化体系,注重剔除糟粕、对其中的合理成分和积极因素进行重释,要注意避免偏执的倾向,避免矫枉过正。     

橡皮头铅笔的由来

小朋友们在刚学写字或画画的时候,都喜欢用有橡皮头的铅笔。写错了,就把铅笔倒(dào)过来,轻轻地一擦,错误就不见了,真是方便极了!是谁想出了这个好主意呢?     

架起教与学的心灵长虹——谈谈英语教学中的有效心育渗透

作为英语教育工作者,虽然不承担心理教育的主要任务,但如何消除学生在英语学习中遇到的各种心理障碍,使之愉悦地完成学习任务,却是我们每位英语老师必须面对并解决的首要问题。那么,如何在英语教学中渗透心理教育呢?经过几年的实践和探索,笔者也有了一些心得和体会。笔者主要是从以下几方面入手,来提高学生的心理素质,促进学生的心理健康,达到心理健康教育的渗透目的。     

今生只作最后一世

落叶空山，寒枝拣尽。在这个秋意阑珊的午后，采一束阳光，读几卷诗书，日子陶然忘机。走过山长水远的流年．以为世事早已面目全非，生出许多无端的况味。原来有一种岁月叫慈悲，因为它懂得，在这寥廓的人间剧场。一个人要从开场走到落幕，是多么不易。所以它如此宽厚，让尝尽烟火的我们，依旧拥有一颗梨花似雪的心。     

我真的有那么烂吗

突如其来的冷空气终于离去，被禁锢了一周的九里香再次开花。这个海岛上的花记性不怎么好，时常忘却季节肆无忌惮地开放。为什么我不可以像它们这样呢？空气里弥漫着阳光暖暖的味道，安逸极了!屋里的女人下达命令：务必在3分钟内把被褥抱出去晾晒，否则挨板子。欺？挨板子？她最近不是换了最新武器扫帚吗？     

将教师隐喻为知识原点的英语教学

在未来较长时间里,我国英语教学仍将是以教师为原点的单向教学,把学生作为教学的中心一方面是对学生人格的尊重,另一方面是把认知主体作为教学的核心,但是在此过程中,知识的流向是不平衡的,在英语学科知识的传递方面存在着几乎是必然的不对等性,如果把教师隐喻为英语教学的原点,则此种教学将呈现出独特性质,在教学内容的抉择及师生交流方面等方面也有其鲜明的特点。     

浅谈多媒体在聋校语文教学中的应用

近年来我校采用了多媒体辅助教学。多媒体以其优异的功能受到师生的青睐，显示出不同凡响的教学效果。下面结合我校的教学实践，谈谈多媒体在聋校语文教学中的应用。     

数学学业述评的基本内涵、过程机理及实施要点

数学学业述评指向克服日常数学学业评价中主体过度单一、结果过度量化以及学业剖析程度不足、进阶路径不明等缺陷。它是基于师生共同协商,围绕“四基”内容,开展自述、追述和概述,厘清学业事实,依托数学学科核心素养指向,建构学业进阶路径的一种学业评价方式,其价值向度为引领学生深度学习,帮助学生迭代学业,促进学生素养提升。学业述评通过阐示,外显学生学习过程;通过确证,明晰学生学业水平;通过建构,归正学生发展方向。在学业述评实践中,阐示过程需要多元描绘学业,确证过程需要循环投入证据,建构过程需要适切嵌入建议。