品书圣文心赏书法神韵

在讲完《兰亭集序》的文句意义、结构文脉之后,我说,刚才我们在文中读到——暮春之初、天朗气清的良辰,山林修竹、清流急湍的美景,流觞曲水、畅叙幽情的赏心,仰观俯察、游目骋怀的乐事.但不可否认的是,文章中又氤氲着一种消极伤感的情绪.请大家找出一些表达这种情绪的语句来加以体会和理解.     

关联观视角下的隐含意义翻译

隐含是文学作品中常用的一种衔接手段,其蕴含的意义是文学作品不可或缺的一部分,为翻译实践提出了挑战。以关联观为视角,分析指出文学作品中隐含意义的处理过程,就是译者不断追求最佳关联的过程。进而结合实例提出隐含意义的翻译原则及其策略:保留原文衔接手段、明示法和消除法。     

基于地方需求的高校服务外包人才培养体系研究

浙江服务外包产业目前已经进入快速发展时期,但人才培养却相对滞后。浙江高校资源丰富,应建立与服务外包企业相结合的人才培养体系。高等教育应充分利用资源,与企业密切合作,在师资、标准、教材、课程和实训各方面达到企业的培养目标,体现人才培养的层次性,培育出更多高素质、国际化、应用型人才。     

北京化工大学“高分子材料与工程”专业培养模式和课程体系设计

建国以来,我国材料类专业高等工程教育取得了很大成绩和发展,在金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料等领域为国家培养了大批科技和工程人才,也为经济发展做出了巨大贡献。但现时在专业设置、培养模式、教学方法、教学体系、知识结构以及对学生的素质和综合能力培养诸方面均难适应社会和时代的需要,须进行大胆的改革。在完成教育部“重点理工大学培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践”、“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革与实践的研究”教改课题过程中,我们对21世纪的教育思想和模式进行了反复研究…     

《理想国度》

<正>北京人一定很爱旅行,只要航班一离开地面,他们就可以摆脱重重雾霾的包围;上海人一定很爱旅行,如果能在黄梅天气里避开"魔都",奔赴赤道另一边的碧海蓝天,当然恍若重生。日本人重"赏樱",因为那"一期一会"的美感,每年可能只有一周;大都市里的中国人应该爱"赏晴",因为我们的晴天,仿佛越来越少。     

和谁无关

电台DJ说夜色很温柔,能感动打开窗的人。 我在地下铁的灯光中恍恍惚惚,身边男孩的耳麦鼓点强烈,难道感动人的音乐必须是如此强悍吗?和女伴聊着另一个女孩的奇异经历,像是做谈资,也像是感怀,也许有些为别人负责的厚道之心。谁也不注意广播放了三四遍的疏导警告,当四周突然安静下来的时候,所有人都将心长到了皮肤上。     

养“牛”也疯狂

前段时间,我们五(2)班人人都养起了宠物。养什么?牛呗!嘿嘿,你别吓着,不是一般的牛,是蜗牛啦。科学课老师布置了一项作业——交一份图文结合的“动物栖息地”,这可乐坏了大家,把目光一齐投向我们的集体宠物——蜗牛。一下课,教室里立即沸腾起来,连最要好的徐雨晨也对我傻傻地笑     

饮食保健与防治富贵病（二）

10多年前世界卫生组织就提出警告：“千万不要死于无知。”同时向全世界宣布了：“维多利亚宣言”，共四句话十六个字——“合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。”这四句话十六个字看起来很简单，但意义深远，是告诉人们长寿和养生的办法。     

如何培养学生的自学能力

数学教学的最终目的是培养学生分析问题和解决问题的能力。现代教育理论的特点之一 ,就是把教学过程作为传授知识、培养能力、发展智力的一个综合过程。能力的形成主要靠学生积极参与教学活动。十多年来的教学改革 ,各地涌现出来的“六课型”教学法、“发现式”程序教学法、“自学、导学、练习”的三段教学法等多种教学方法 ,都有一个共同的特点 ,就是把调动学生学习的积极性放在首要位置。他们成功的教学经验在于充分调动学生的学习积极性 ,让他们自觉参与教学活动的过程中。那么如何调动学生学习的积极性 ,使他们自觉参与教学活动 ?笔者认…