新课程标准下的数学教学体会

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师在数学课堂教学中应当营造自主学习的氛围,唤起学生的主体意识,激发学生的学习兴趣,使学生主动开发自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。     

例谈对称法在物理解题中的妙用

解具有对称性的问题,如果仍按照常规思维,运用一般的方法,则往往难以求解.若能恰当地运用对称法,则可以化难为易,顺利求解.例1:沿波的传播方向有距离小于1个波长的A、B两点,在t=0时刻,两点的速度相等,经过时间Δt=0.01s,两点首次变为加速度相等,已知波长为12m,求波速.分析:(1)由于A、B两点速度相等,则此时两点必然是关于处于平衡位置的质点C0对称,如图1或图1′所示.     

例说高中历史新课程教材的二次开发

高中历史新课程的二次开发是一个连续的过程,始于学校外部的一个核心组织的工作,止于课堂教学情境。主要分为两步：第一,先由一批历史专家、历史教育专家负责历史教材开发,然后在此基础上,再由一批教学研究人员开始第二次创造性教材开发。高中历史教材二度开发通常指教师课前的备课,包括从学生的实际出发,对筛选教材内容、确定教学方法、编写教案、搜集相关教学资料、     

小学语文中高年级阅读教学方法的分析

为了更好地开展小学生语文能力的综合培养,文章主要对小学语文中高年级阅读教学方法进行分析,文章首先阐述了良好的阅读方法在小学语文教学中的重要性,之后介绍了小学语文阅读教学方法中常见的分类,然后对小学语文中高年级阅读教学方法中存在的问题进行分析,最后针对如何提高高年级小学语文阅读教学方法措施做出具体的总结概括.希望文章能够...     

动物药学专业实践教学改革的探讨

从实验教学的管理体制、教学内容和教学方法等方面进行了动物药学专业实践教学的改革与实践的探讨.实践证明,改革成效显著.     

上市IT企业高管人员薪酬激励的实证研究

在相关研究成果和薪酬激励理论的基础上,提出高管年薪与高管规模、企业绩效指标之间的关系以及高管持股比例与企业绩效指标之间关系的假设。以2004-2006年中国上市信息技术企业作为样本企业,并选取变量,采用了多元回归分析方法来检验高管年薪与高管规模、企业绩效指标之间的关系,再同时采用了线性与非线性来检验高管持股比例与企业绩效指标之间的关系。在实证研究的结果基础上,提出了一些建议。     

核心素养导向下的大概念核心问题教学设计——以“连接体模型中的机械能守恒问题”为例

文章以“连接体模型中的机械能守恒问题”为例,在物理学科核心素养的引导下,对教材内容进行重组整合、分析设计,对学生情况和教学目标进行分析,围绕大概念的核心问题教学模式的四个环节“提出问题—解决问题—反思提升—运用反馈”实施课堂教学,探索高三物理一轮复习课的教学策略,以促进学生核心素养目标的达成。     

中小银行零售数字化转型科技侧机制研究

多变的市场要求银行以快速迭代开发响应客户需求,但是中小银行普遍缺乏规范项目管理机制,从而影响开发效率以及生产风险.中小银行需要改善现有组织架构,建立规范的项目管理机制流程,建立有效的数据治理体系,同时引进相关金融科技复合型人才,并匹配对应的绩效机制作为零售业务数字化转型实施基础.     

透过漫画看历史

高中历史教材插有许多历史漫画，旨在通过夸张、幽默的形式来表述历史事件或人物，此类插图具有趣味性和形象性，令人发笑，耐人寻味，发人深思。能大大增强学生学习历史的兴趣。它可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图漫画，让学生们在动手、动口、动脑的活动中潜移默化地记住历史     

关于出台『首席教师制』的管理构想

名校造就名师，名师支撑名校，只有努力打造精良的师资队伍，才能增强学校发展的后劲，才能有效推进人性教育的实施。近几年海安一些名师的流失，已引起相关领导的高度重视。因此，2004年县教育局工作思路中指出：“为着力提高教师队伍素质，今年将继续抓好教师的学历