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1构建谐课堂存在的误区1.1误区一:教学重“灌输”,轻“探究”笔者在上学期的县教研活动中,曾听过一位教师执教《7的乘法口诀》。在课的中间部分,学生跟着教师利用在黑板上已写出的7的乘法口诀进行强化训练。先是教师领读口诀,学生跟读;再是教师引读,学生接读;然后用大量的时问让学生背口诀,接着教师抽背口诀。 相似文献
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确定解题的正确思维定势有利于将问题化难为易,节省时间,提高效率.物理模型的建立有助于创新能力的激发、实践能力的培养,将抽象转化为具体.思维方势和物理模型两者在解题过程中发挥着重要作用,同时,理想物理模型的建立能有效避免思维定势的消极影响,帮助问题更好地解决. 相似文献
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党内的每一次重大活动都有明确的目标.在“创先争优”活动中,党员要力争实现以下目标:党员身份观念明确,执政意识增强;党员整体素质提高,执政能力增强;党群干群关系融洽,执政基础巩固;人民生活环境改善,执政效果明显. 相似文献
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经济史数据图表题是近年历史高考命题的热点题型,该题型情境新、直观性强、信息量大,可考查角度多,比纯文字材料更具有说服力,易把庞杂的内容化繁为简,更能够从不同角度折射出历史背后的本质.本文以2014年部分历史高考题为例,从数轴数据图、折线数据图、柱形数据图、表格数据图等四个类型解析数据图表题的解题思路,希望对同学们的备考有实际帮助. 相似文献
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陈小军 《新课程导学(上)》2014,(29)
本文通过对情境教学在高中数学教学活动中的应用进行研究分析,提出了有效应用情境教学手段提高数学教学质量的相关建议,并对数学情境教学的积极意义进行了总结。 相似文献
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