不主张孩子之间竞争

教育究竟是什么？我们到底需要怎样的教育？我们的教育目标最先考虑的是社会的需要、就业的需要、政府的需要、父母的需要，青少年自身的心理需要和精神需要则很少被纳入教育的视野。而缺乏对人的个体的关注、缺乏人精神的指引，人们的行为就会不受理性、良心、正义和道德的制约，就会沦为经济动物；缺乏人精神的生活，人们便丧失了精神家园，即使物质生活丰富还是会陷入精神空虚之中。缺乏人精神的教育，也培养不出真正的创造精神。     

从马斯洛的需求层次看我国农村女性流动人口问题

随着我国经济开放和市场发展的多元化,越来越多的农村流动人口进入到城市打工,其中女性的比例不断提高.从马斯洛的"需要层次说"出发,针对我国农村女性流动人口在生理、安全、社交、自尊及发展方面的需求缺失现状,提出应全面考虑和解决问题:政府层面,要完善相关法律制度,规范社会保障,鼓励企业对员工进行培训,加强监督机制;社会层面,要加大宣告,提高权利意识;加大社会组织的力量和功能;心理层面,要注重心理疏导.另外,要抓住重点,分清轻重缓急,在顾全大局的情况下先解决基础性的问题,来帮助她们更好地适应城市.