安史之乱前后的奚、契丹

在与奚、契丹的对抗中,安禄山领导的东北三镇的军队发展为唐朝最强大的军队。安史之乱爆发时,由于唐羁縻内、外蕃的方式不同,导致奚、契丹的分化,属于内蕃的奚、契丹被安禄山扫地为兵,属于外蕃的奚、契丹从自己的实际利益出发,与勤王的唐军时而合作、时而对立。安史之乱后,回鹘雄倨于北亚,奚、契丹长期附之。     

大学基础课成绩对专业课成绩的影响

运用多元统计中的典型相关分析法,分析了大学生基础课成绩对专业课成绩的影响,得出的结论是:计算机和概率统计课程对专业课中的统计软件课以及各种统计类课程有较大影响,微积分和英语对西方经济学及双语教学类课程有中等程度的影响,基础课中的法律、思想政治及体育课对专业课几乎没有显著影响。     

晓泉小学校园信息化建设点击

西宁市晓泉小学是全国首批现代教育技术实验学校，当听到该校已初步建成校园网，本刊记者便随即进行了采访。 精明干练的基校长热情地接待了我们。就学校信息化建设，她先总体上给我们进行了介绍。晓泉小学的现代教育技术工作实现了两个第一：一是１９９８年在全省率先搞起了“小电脑进课堂”，二是在全省率先初步形成校园网络。工作中主要抓了三个方面：一是教育思想的更新；二是自筹资金，解决硬件；三是以教育手段的现代化促进教学方法、教学模式的改变。 “对学校的领导，首先应该是教育思想的领导”。晓泉小学领导抓的第一件事就是加强…     

具身认知之根：从镜像神经元到具身模仿论

兴起于第二代认知科学视域下的具身认知观,认为心智是具身的神经生物现象,人类的认知能力是在身体--大脑活动的基础上实现的.然而,在科学心理学内部,具身认知观缺乏一种普遍认可的神经生理机制以及超越现象的全局性解释理论.当前认知神经科学研究成果显示,灵长类大脑中的镜像神经元系统在社会认知(从动作和意图理解到语言进化)的许多方面扮演着重要角色.基于这些证据,我们讨论了当前认知科学领域一种对具身认知的全新解释框架--具身模仿论.镜像神经元系统和具身模仿论通过有效地共享他人动作表征、意义与意图,为认知具身化的合理性奠定了基础,并重新赋予"身体"在科学心理学研究中的重要地位.     

论范式不可通约性的根源

库恩在《科学革命的结构》中提出了不可通约的问题,由此,其思想被许多学者斥为科学理论非理性的思想。后来,库恩对不可通约性问题提出不同的解决方案,但是始终无法解决该问题。为什么不可通约性问题导致科学理论的非理性后果?因为导致科学理论非理性的不可通约问题的根源是范式的整体性和库恩坚持观察渗透理论的结果。     

围绕符茨堡学派无意象思维实验的争论与启示——纪念符茨堡学派创立110周年

以屈尔佩为首的符茨堡学派通过系统性实验内省法发现了人类思维的无意象特征.这不仅揭开了科学心理学对高级心理学过程的研究序幕,也是实验心理学史上的里程碑式事件.围绕无意象思维实验引发了一场激烈的论战.根据相关文献史料,本文对符茨堡学派重要成员在无意象思维领域内的各自理论、概念与实验论据进行了系统介绍,分析和讨论了对无意象思维实验的积极、消极与混合反馈.最后本文阐明了这场争论对拓宽心理学研究对象,丰富心理学科学方法上所具有的双重意义与启示.     

社区教育教师专业素养与培训需求的调查研究——以上海市社区教育专职教师为例

依据上海市社区教育专职教师的调查研究,在掌握基本情况的基础上,分析他们的职业认知、专业知识与能力等专业素养状况,以及对专业培训的需求情况,进而提出促进其专业发展的对策建议。对于完善社区教育教师培训制度,设计科学的社区教育教师培训项目,建设高素质、专业化的社区教育教师队伍,具有重要的借鉴意义。     

基于文献计量学解读中国开放获取期刊发展

本文基于文献计量学方法,对自2004年起被SCIE连续收录的于2007年5月前已采用开放获取模式出版的9种中国期刊的基金论文比、影响因子、被引频次、被引期刊、即年指数等进行对比分析,探讨中国高质量开放获取科技期刊质量及国际显示度的变化。     

我省教师马复兴荣获2008中国教育年度新闻人物

1月20日，荣获2008中国教育年度新闻人物的我省湟中县汉东乡下麻尔村教师马复兴载誉归来，青海省教育厅领导及西宁市教育局等有关部门负责人、师生代表专程赴机场迎接。