基于区域经济发展的高职教育专业设置研究

我国高等职业教育可持续发展的关键是以专业建设为龙头,在办学类型特色上创新,高职院校专业设置是满足社会需求,展示自己办学特色的重要窗口,只有适应区域经济的结构特点实现良性互动,才能找到自己广阔的发展空间。     

第六届全国城区棋类比赛(1局)

由镇江人民政府主办的"第六届全国城区棋类比赛"于10月22日至28日在镇江市鹤林饭店举行,来自全国25个城市的近百名棋手参加了角逐.     

再低微的骨头里也有江河——在耶鲁大学《我的诗篇》交流活动上的演讲

<正>劳动者是这个世界的创造者。他们看似卑微,骨头里也有江河,笔下也能流淌出有关劳动的诗篇。我出生在西北秦岭南坡一个叫峡河的小山村。我在这个荒凉贫瘠的地方度过了童年、少年和青年的大部分时光。1997年,我结婚了,我的妻子是一位勤劳的乡下女人,每一天都在土地和家里从事那些繁重的劳动,不肯浪费一点儿时间。那时候,中国的打工潮已波及多数乡村,但我所在的村子信息闭塞,还很少有人出去打工。1999年,儿子出生,我和妻子用了最大的努力劳作,然而,除了土地产出的粮食、     

士的精神

一代鸿儒钱钟书先生去世后，冰心老人叹息不已，她说了这样一句话：“当代中国不缺少知识分子，缺少的是士。”听后发人深思。我想名人的魅力就是士的精神吧。于是，我打开历史的画卷，寻觅“士”。     

二力平衡条件实验装置的改进

二力平衡是学习力的平衡的基础。在初中上好“二力平衡”一课,关键是做好二力平衡条件的演示实验。(见改编初中《物理》第一册44页)。这个实验装置演示,是使两个力 F_1、F_2,已在同一直线上的预定条件下来导出二力平衡条件的。如果F_1、F_2大小相等,方向相反,但不在同一直线上,如图1所示,小车能否保持静止状态呢?这个     

工科普通物理学教学中的矛盾浅析

工科普通物理学教学中的矛盾很多,长期没有得到较好的解决,这是一个全国性的问题。欲解决这些矛盾,要从制订教学文件(包括教学计划和教学大纲)、编写教材和改进教学方法等方面着手,并有待于各级教育行政领导、教师和学生的共同努力,单靠哪一方面的力量是不够的。本文仅从教师的角度,探索如何解决好两个主要的矛盾。     

技术创新人才的项目EVA分成率激励方法探讨

企业技术创新人才应该作为人力资本参与技术创新成果的利益分配,根据企业技术创新项目的不同类型可以设立不同的EVA分成率标准,然后对技术创新项目成员进行“二次分配”。在研发型项目中,EVA值的确定可以视研发成果的获取利润的两种途径进行评定,然后依据技术创新人才在项目中角色绩效进行“二次分配”;而应用型项目的EVA值主要是通过项目实施前后企业收益差减去资本成本得到的,对项目成员奖励时采用“关键节点重要性衡量法”进行评定。     

释“譱”

甲骨文一读为"譱(善)"之字,字形繁多、构形复杂。该字形可分为三释,一释为"羱"之象形初文,二释为加注声符而成为形声字之"羱",三释为"譱"之初文。其中形声字形之"羱"的声符省变脱落,演变为金文从羊誩声,而成为今天的"譱(善)"字;甲骨文"譱"为"膳"之本字,本义为准备膳食。"譱"在卜辞主要用作助动词,大体相当于"能"。     

专门用途英语教学多模态框架建构与实证研究

在分析多模态教学研究原理的基础之上,文章提出专门用途英语(商务英语)教学多模态框架,其中包括听觉模态、视觉模态、触觉模态以及文化模态之间的协作与互补,同时裹挟教师多模态教学因素、学生多模态学习因素和学科因素.根据对100名学生为期一年的实证研究,证明商务英语多模态教学能够有效地促进学生在商务场景下语言综合能力的提升.