思路教学法初探

传统的教学思想侧重于传授知识而忽视开发学生的智能，教师机构地教学和批改作业，学生过多地依赖面授，增加学习时间，被动地接受知识，盲目地作题，频繁地模拟，整日忙忙碌碌，疲劳不堪，结果是事倍功半，高分低能，发展学生的智力，提高技能，有着许多途径。思路教学法，是开启智慧的一条有效的途径，笔者在教学中试验多种，效果不差。具体有以下三招。     

论高校心理健康教育机构基本建设标准

大学生心理健康日益引起社会各方的关注,已成为迫切需要解决的问题之一。重视大学生心理健康教育,需要大力建设心理健康教育机构。目前大部分高校已经设立了心理健康教育机构,如：湖北省87所高校中有八成设立了心理咨询中心,其中部属高校与省属重点高校心理咨询中心设立达100％。     

无约束非线性最优化问题的算法比较研究

论文介绍了无约束非线性最优化问题的算法,详细论述了目前主要的算法,包括：最优梯度法、共轭梯度法、牛顿法、变尺度法通过实验验证了这四种算法存在的优点和缺陷,指出了训练速度优劣的原因.     

大学新生心理健康现状调查

运用症状自评量表（SCL-90）,采取随机抽样的方式对某大学2007级300名新生进行调查,结果表明：（1）大学新生总体上处于心理健康水平;（2）在强迫症、人际关系敏感、抑郁、偏执上有不同程度的心理异常;（3）总体上看,大学新生的心理健康水平在性别上无显著差异,而在专业上有显著差异。     

社会转型期弱势群体子女的教育机会均等探讨

贫困农民、下岗失业者、进城民工等是当前我国社会转型期内弱势群体的主体构成部分。弱势群体的子女在义务与非义务教育阶段均存在着教育机会均等严重失衡的现象，这主要是由弱势群体的经济状况贫困、文化素质低以及社会政策制度等方面原因造成的。在解决弱势群体子女的教育机会均等问题时必须综合考虑，深入探讨。     

基础教育改革期待高师教育发展

当前,基础教育改革步伐加快,素质教育进入关键阶段,新一轮课程方案出台,这一切都给高师教育提出了新的课题.相对来讲,高师教育在应对基础教育变化方面明显滞后,在教育理念、课程设置等方面与中小学教育脱节,如继续下去就会直接影响和阻碍基础教育改革的顺利推进.因此,基础教育改革迫切期待高师教育的发展.本文拟从基础教育改革的实际入手,谈谈对高师教育发展的几点看法:……     

浅谈毕业生职业心理健康教育

高等院校开展毕业生职业心理健康教育,对指导大学生从社会需要出发,结合自己的个性与特长,合理地选择职业、准备职业、安置职业,并在职业上取得成功具有积极的现实意义。     

高校心理健康教育工作标准研究

高校心理健康教育工作标准主要包括高校心理健康教育组织领导工作标准、基本设施工作标准、队伍建设工作标准、课程教学工作标准、心理咨询工作标准、心理测评工作标准、科学研究工作标准、评估督导工作标准等.该标准可以为高校心理健康教育工作提供操作指南和依据,有利于提升工作的实效性.     

求函数值域的几种常见方法

求函数的值域是高中数学的重点内容,也是难点所在,诸多实际应用的最值问题与求函数值域密切相关,为此本文介绍目前求函数值域的几种常见方法.     

初探学校危机管理

在人类历史上，各种灾难和危机事件从未间断。有学者认为我国目前已进入社会危机高发期，其主要原因是我国的改革已进入社会全面分化期，社会系统各方面都存在一定程度的变迁。在此变革过程中，权力和利益都将在不同的主体之间进行重新分配，形成诸多不稳定，也就存在形成不同危机的可能。这些危机可能是自然灾害，人为因素引起的突发事件，也可能是社会动乱等影响公共安全的事件。