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大学生是十分宝贵的人才资源,高校不仅要重视大学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的培养,还要重视心理素质的培养。为了促使高校思想政治教育和心理健康教育工作的有效开展,应注意将两者有机地结合起来,并重视相关专业教师的培养。 相似文献
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大学生心理健康教育体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
一、大学生心理健康教育的指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以心理健康教育的专业知识为依据,以提高大学生的心理素质为重点,形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作网络和体系,促进学生全面发展和健康成长。成立心理健康教育中心,通过各种形式的心理健康教育来培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,使之具备较强的心理调适能力;促进学生的心理素质、思想道德素质、科教文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,从而提高大学生适应社会生活的能力。根据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展心理健康辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。帮助他们处理好适应环境、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑,提高健康水平,促进德智体美等全面发展。 相似文献
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1984年11月中旬,清华大学、西安交通大学、上海交通大学等几所高等工科院校在西安召开了培养工程应用型硕士生的研讨会,座谈讨论了培养工程应用型硕士生的有关问题,并向原教育部研究生司提出了《关于培养工程类型硕士生的建议》(以下简称《建议》),得到了认可。1984年12月31日,原教育部研究生司下发通知,转发了11所院校提出的《建议》,决定在部分高等工科院校的部分学科、专业中进行培养工程硕士生的试点工作。不久,这一工作在全国迅速展开。从发展趋势看,工程硕士生培养将成为我国工科研究生教育的主流。 相似文献
36.
课堂情境定义反应了教师和学生对自我、他人以及课堂生活的理解,主要有控制一服从型、控制一反抗型和相互磋商型.课堂师生互动是在一定的课堂情境定义中形成的,在不同类型的课堂情境定义下.师生互动具有不同特点. 相似文献
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如何引导青年树立正确的职业观,并按照社会主义建设的需要和青年特点帮助他们选择适合的职业或专业,使学校能招收到个人志趣与所学专业结合比较紧密的学生,为各行各业生产、工作岗位培养出符合职业要求的人员,这就需要在普通中学及时对学生开展职业指导工作. 相似文献
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最近笔者对安徽省芜湖市具有代表性的四所中小学共274名学生及家长进行了随机抽样问卷调查及家长进行了随机抽样问卷调查及访谈,以图探析新时期我国家庭教育的规律性。从调查访谈及观察分析中发现,当前家庭教育总的趋势为:绝大多数家庭高度重视子女的教育,家庭教育的观念、内容、方法等也愈来愈合理和科学;家长愈来愈注重子妇整体素质的全面提高等。另一方面也存在一些比较普遍的问题,其中较为突出的就是当前家庭教育中出现的过度化倾向,其表现为父母对子女的日常生活、学习、思想、行为活动等方面,关心过多,忧虑过多,尤其是对子女文化知识学习方面的要求过多和期望过高。从总体调查结果来看,家庭教育的主流是健康的,但也不能忽视大潮下的潜流即存在的问题,并且应采取积极有效的措施,以进一步优化家庭教育环境,提高家庭教育质量。 相似文献
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大学生人际冲突与和谐校园的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
调查研究表明,大学生人际冲突现象时有发生,这不仅直接影响到大学生们的心理健康,而且也影响了和谐校园的构建.通过对大学生人际冲突现象的透视和分析,对大学生人际冲突的主要因素,调适策略以及和谐校园的构建,进行探讨和研究. 相似文献
40.
大学生宿舍人际关系探析姚本先(安徽师范大学)人际关系是人与人之间相互作用的结果,是在物质和精神上的交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的心理关系,即情感联系。人际关系的研究是个复杂的课题,它包罗了许多方面,作为大学生之间的人际关系又具有其特殊的... 相似文献