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161.
张碧樟 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(3):315-317
新课标提出的3大理念面向全体学生、培养学生的生物科学素养、倡导探究式教学,与长期形成的应试教育的理念有很大的冲突,它要求每个老师必须更新教学理念,重新整合教学过程,倡导探究式教学,创设出更符合学生全面发展的生物课堂. 相似文献
162.
163.
民族振兴与大学语文教材编写 总被引:1,自引:0,他引:1
大学语文课程改革的重要环节是教材编写,但由于专家学者对该课程教学目的各持己见,无法统一,使得各种相关教材泛滥。本文结合对大学语文教材的现状分析,提出将党的十七大报告中提到的民族振兴作为大学语文的教学目的,从四个方面来改进大学语文教材编写工作。 相似文献
164.
165.
陈庆 《牡丹江教育学院学报》2005,(3):12
《沁园春·长沙》中的崇高之美,既有山川景物的高大、巍峨、宏伟,也有作者融入其中的革命精神,本文试加以论述. 相似文献
166.
167.
男性与女性共同繁衍发展了人类社会,共同支撑起苍天。沧海桑田,历史变迁,半边天倾斜了。新时代要使倾斜的半边天重新撑持起来,除了首先从法律上给予保证外,要在生活实际中真正实现男女平等,就必须从女性争得受教育的权利开始。我以为人权中除 相似文献
168.
高职教育资源配置现状及存在问题探析 总被引:4,自引:0,他引:4
高等职业教育近年来发展极为迅速,办学规模已占我国高等教育的半壁江山,为高等教育的大众化做出了重要贡献。但在速度型增长的背后,从资源配置的角度看,无论是宏观层面还是微观层面,都存在着一些不容忽视的问题,值得我们作进一步的探析。 相似文献
169.
合理的教育评价体系是创造教育发展的首要保证 ,而传统的教育评价体系从其内容、目的导向、测量等方面阻碍了创造教育的实施。本文从创造力固有的理论基础出发 ,深层揭示教育评价与创造教育在理念上的差异及冲突 ,以期为进一步建立与创造教育相适应的教育评价体系提供理论上的借鉴 相似文献
170.
人常说,失败是成功之母,其实,成功也是成功之母。对于涉足社会实践甚少的青少年来说,把成功当做成功之母,意义更为重大。做为中小学生的青少年,他们还不曾经受过困难、失败的挫折与磨炼,还不曾有过从失败到成功的体验,也还没有足够的经 相似文献