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苏联《教师报》在1976年8月曾发表《评价学校工作的标准》,这是至今为止我们所见到的苏联最完整、最系统的一份评价学校工作的文件。如何评价学校工作,是个十分重要的问题,也是世界各国,包括我国在内的教育界同行,尤其是教育行政部门的领导同志特别关心的一个问题。因此,现将上述“评价标准”一文详细摘译于后,以供国内同志研究、参考。《评价学校工作的标准》一文系苏联现任教育部长 M、A、普罗科菲也夫致各加盟共和国和自治共和国教育部长、各边区、州、地区、市和区国民教育局长的公开信,他在 相似文献
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常常有一些做母亲的向我们叙说自己的不幸:“我儿子七岁就偷钱,把家里的东西拿出去卖或跟人交换。”“请救救我吧,我儿子十一岁,不仅自己偷东西,还引诱他五岁的妹妹去偷……”作为一名医生,我经常从医学角度深入思索这个问题。是的,许多儿童的偷摸行为 相似文献
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一、形成学习成绩不良的种种因素学生学习成绩不良,是现代学校普遍存在的一个尖锐的问题。这个问题是由许多因素造成的,其中包括社会因素。今天,教育、知识和职业专长在人们心目中的地位在急剧下降。其基本原因是因为社会上存在着许多消极现象:诸如在劳动报酬上存在的平均主义问题,致使知识和诚实的劳动对于一个人的物质生活水平已不起决定作用;贪污受贿; 相似文献
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苏联《教师报》于去年8月22日公布了普通中学实验教学计划草案,向社会各界广泛征求意见。这些计划章案提出了哪些新内容有哪些重大变化、还存在哪些疑难问题有待进一步解决?苏联《家庭与学校》杂志记者斯莫尔科带着这些问题,走访了苏联教育部普 相似文献