谈“创造性地使用教材”时机的把握

新课程要求教师正视自己的课程地位,改变教材观。于是,创造性地使用教材如同一股清风,吹醒了教书的老师们。教材中的有些内容有必要做适当的调整或重组等,即创造性地使用教材。那     

班长也可“望、闻、问、切”

班组是企业的细胞,是企业组织职工直接完成生产经营任务的最基础单位。抓好班组思想政治工作,对于搞好企业“两个文明”建设,将起到积极的推动作用。特别是当前,随着社会主义市场经济体制的建立、完善,企业内部改革步伐的加快,职     

教育生态环境在促进高校学生精神生态良性发展中的作用

高等学校教育生态环境是以教育为中心,对教育的产生、发展和存在产生制约和控制作用的多维空间和多元的文化环境。主要分析教育生态环境在促进高学校学生精神生态良性发展中的作用,以期能够在促进高校学生精神生态的良性发展方面起到一定的作用。     

教育和知识

如何看待知识?知识的本质和社会价值是什么?知识获得的有效方法是什么?这是哲学家、教育家长期以来的注意中心,是教育哲学中的一个十分重要的问题.一、知识的本质与社会价值什么是知识?知识是几千年来,人类在社会实践过程中积累起来的经验总结,即各种事实及其概括的体系.就知识的范围来说,毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中指出:"自从有阶级的社会存在以来,世界上的知识只有两门,一门叫做生产斗争的知识,一门叫做阶级斗争的知识.自然科学、社会科学,就是这两门知识的结晶,哲学则     

学生前科学概念的特点及对理科教学的启示

所谓前科学概念，一般是指学生在接受正规的科学教育之前所形成的概念。20世纪70年代中期以来，西方科学教育界(包括认知学家、科学哲学家)采用调查问卷、结合实例或现象进行访谈、作业分析以及观察学生的活动等方法，对学生的前科学概念进行了大量、深入的研究。做出这些研究的主要理论基础是奥苏贝尔的有意义学习理论，研究的结果已成为西方科学教学中较为盛行的概念转变学习理论的认知科学基础。近年来，我国也有学者对学生的前科学概念给予研究与关注。     

民办高职院校“双师型”教师培养的七维式全程管理

当今,我国进入经济发展新常态,大众创业,万众创新,高职教育毕业生需要更好适应市场变化,这对教师提出了更高要求,教师朝向"双师型"发展意义更加重大。从民办高职院校教师结构的实际出发,推进民办高职院校"双师型"教师培养的科学管理,对民办高职院校的发展具有战略性的重要意义。一、民办高职院校"双师型"教师培养的"七维式"科学管理体系探索民办高职院校"双师型"教师培养的科学管理时,我们以两个要求为基本点:一是全员参     

化学第六章《铁》学习指导

铁是初中阶段同学们学习完非金属无素氧、氢、碳后,开始学习的一种金属元素。一、知识目标: 1.掌握:铁的化学性质(与氧气、盐酸或稀硫酸及硫酸铜溶液的反应);含一定量(惰性)杂质的化学反应计算。     

分类准确性系数在高中化学热化学认知诊断测验中的应用

本研究以高中化学热化学领域为例,考察在认知诊断测验中,最新提出的Cui和Wang分类准确性系数的应用。选取DINA模型,分析了694名高二考生的知识掌握状态及分类准确性系数。同时,抽样选取30名考生的试卷,由教师诊断给出考生真实知识掌握状态,与模型对比得到实证分类准确性系数。结果表明:(1)模型估计的分类准确性系数和实证分类准确性系数较为吻合,可在实际测验中应用;(2)教师可以在模型估计结果的基础上,结合自身判断进行教学指导。     

芙蓉江下游脊椎动物资源初步考察

<正>应武隆县旅游局的邀请,我们于94年元月23日至2月3日对尚未考察开发过的芙蓉江下游地域的脊椎动物资源选点进行了考察,主要为鱼、鸟、兽类.该地域动物资源丰富,属国家规定的保护动物有14种,动物资源的破坏也相当严重.我们调查的目的在于给即将开发芙蓉江旅游区的武隆县旅游局提供科学的动物资源依据,以及给后来者对该地域进行动物考察时作参考.     

一种创新的评价方式——信息评价系统

当学生以近乎百分之百的注意力高效率地上完一节数学课后，听课的教师都会说，老师的信息评价功不可莫。