例谈鸡兔同笼问题解决策略的拓展运用

鸡兔同笼这一古老的数学问题源于《九章算术》,可谓家喻户晓。数学教科书在应试教育盛行的昨天曾一度风靡,穷尽了师生无穷的精力,收效甚微,受益的只是少数学生;在素质教育倡导的初期,却一度将之废弃,把它归到奥数教程之中,同时强化了方程解法,降低了解答复杂应用题的难度;在新课程推进的今天,鸡兔同笼问题再次出现在数学教科书“解决问题的策略”这一章节,使解法条理化、系统化,更易于学生接受、理解和应用。     

暖雨

进入二月，下起暖雨来了。这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下了雨，使人骤然感到一阵复苏的暖意。这样的雨，不接连下上几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。天上烟雨空，我看到行人们打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声，听起来也令人心情高兴。我的一直蜷缩着的身子开始舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来。呈现一副布满沙石和泥土的面容。蔫黄的…     

尊重学生的主体地位努力打造"服务型"大学生思想政治教育工作新模式

高校的根本任务是为中国特色社会主义事业培养和造就合格建设者和可靠接班人.思想政治教育工作作为贯穿育人全过程的重要工作,必须摆在高校工作的首要位置.做好思想政治教育工作,我认为有两点非常重要:一是要有针对性;二是务求实效性.     

浅谈“谈话法”在几何教学中的应用

在贯彻素质教育的实践中,农村初中学校面对程度参差不齐的学生,如何实现课堂教学的高效化,有效地遏制差生面的扩大,是亟待解决的难题．从数学学科特点和培养目标来看,其几何课程要求培养学生具有一定的独立思考逻辑推理、解决较抽象问题的能力．为此,教学方法要不断地改革创新,如讲解法、谈话法、演示实验法、练习法的综合运用,而几何教学则更侧重于“谈话教学法”的运用．“谈话法”是由教师从实际的事例提出问题,激发学生积极思考,引导他们根据已有的经验和知识,通过探索、讨论和推理来获取新知识和运用新知识的一种教学方法．…