桥梁施工中砼表面质量的影响因素及解决办法

本文从桥梁建筑的角度出发,重点阐述了在我国的桥梁建筑技术中普遍存在的问题和缺陷,并根据现有的缺陷提出了切实可行的措施,供同行参考。只有进行桥梁的质量检测,才能够保证桥梁的整体性,从而保证了混凝土的作用。     

适宜小学生的情境游戏

飞鸽传书 目标: 发展学生的奔跑能力,通过接力比赛培养学生的集体主义精神. 方法: 10人一组.游戏开始时,每组的第一个人手拿信件模仿鸽子飞越高山森林后,接着将信件交给第二个人以同样的方法练习,最后以完成任务的时间多少决定胜负(时间少者为胜).要求中途不能跨越或者碰到地上的标志物,否则回到起点重新练习.     

小学前滚翻教材的教学技巧

点点新意:重视教材资源交流教学技巧(常用教材的教学技巧之八:前滚翻)一、游戏模仿引趣根据以前教学蹲撑前滚翻的反馈,我发现学生主要出现以下几个问题:1．蹬地无力。2．团身不紧。3．滚翻时不低头。4．滚动不连贯。针对以上的问题,我结合小学生的生理心理特点采用游戏模仿法组织教学。如“大”、“小”字的游戏,解决蹬地无力问题。方法:教师说“大”,学生立刻跳起后两脚分开,两手侧平举站立,教师说“小”,学生立刻跳起后两脚并拢半     

《要是你在野外迷了路》教学设计

学生的学习活动只有在学习动机的驱使下才有可能有效地进行。学习的内部动机越强烈,就越能对学习表现出浓厚的兴趣,从而最大限度地发挥学生的智能潜力。为此,对通用六年制小语教材第四册29课     

珍贵的礼物

教师节那天,语文、数学教师的桌子上,堆满了学生们的贺卡、鲜花和祝福。作为体育教师的我看了非常羡慕,因为他们的劳动能得到学生家长的认可。看看自己的桌子上空荡荡的一无所有,心里那股惆怅和失落感油然而生。与其呆着伤感,还不如到操场上打打篮球运动运动,开心地流流汗。于是,我悄悄地逃离办公室,迅速地冲下楼梯,奔向我和学生的乐园——我们的操场。操场上已经有很多的光顾者,看到他们跑啊、跳啊、笑啊、喊啊……我的烦恼顷刻间随着他们的欢笑飞入云霄。一声低沉的声音传来:“陈老师,您好!还认识我吗?”我仔细一看,过去那个弱小的陈坤慢…     

对学生体育锻炼效果的调查研究

我们通过对大学生经常参加体育锻炼、不经常参加体育锻炼和断断续续参加体育锻炼三组男生的体质和文化学习调查测试和比较分析，发现大学生的身体形态、身体机能、身体素质和文化学习的好坏与否和参加体育锻炼有着一定的内在联系。 l 调查对象与方法 福建农林大学208名男生，按他们平均参加锻炼的情况分为三个组。第一组为经常参加体育锻炼组，长期坚持自我锻炼，每周锻炼三次以上的72名男生；第二组为不经常参加体育锻炼组，极少进行锻炼的56名男生；第三组为断断续续参加体育锻炼组，时练时歇的80名的男生。 测试指标： ①形态：身高、体…     

儒家养生理论对我国传统养生学的影响

运用献资料、逻辑演绎阐述了儒家的修身养心、仁寿相兼，重礼和节、养生延年，演练六艺、调养情性的养生理论对我国传统养生学形成和发展具有积极而深远的意义。     

英美式小幽默二则

A long word一个长单。怂悬Student:C an Ia白k a qUestion? Teacher:Of cou始e. Student洱币yis“abb加viate”such a fong word?学生:我能问一个问题吗?老师:当然可以。学生:为什么“缩写”这个单词那么长? What’5 the weather like? Tom:What’sthe weather like tod叮，Ann? A皿:Can’t you see it”urse价Tom:1 ean’t see elearlr in sueh a thiek fog，，...-…一Z，“二、、天气如何夕汤姆:今天天气怎么样，安?安:你自己不会看吗?汤姆:雾这么大，我哪能看清呀!英美式小幽默二则@文译~~…     

音乐课《过新年》教学片断及评析

片断一:借用丰富的社会资源引入新课师:小朋友,上海电视台《欢乐蹦蹦跳》这个电视节目你们看过吗?生:(齐)看过。师:你最喜欢这个节目中的哪个栏目?为什么?生:我喜欢“童言无忌逗你笑”,因为这个栏目里小孩可以考大人。生:我喜欢“你我他,做游戏”,因为这个栏目很有趣。生:我喜欢“欢乐蹦蹦跳,跟我做体操”,因为这个栏目能帮助我做好操,锻炼身体。师:王老师也挺喜欢这个栏目。那就让我们随着欢快的音乐一起动起来吧(多媒体播放音乐《喜庆秧歌》,生自选动作自由律动,有的摆臂挥手,有的踏步扭胯,有的跟老师学跳起秧歌)评:兴趣是学习音乐的基本…