母亲的红腰带

中午翻晒旧书时，无意中在书箱底部找到了母亲那条久违多年的红腰带！我小心翼翼地捧起来，往事在泪光中又幕幕映现出来…。     

大学生毕业求职简历的设计与制作

随着新成长劳动力已进入高峰期,特别是高校毕业生近年增量多、压力大,大学毕业生就业竞争激烈,通过为毕业生求职提供适当的职业指导方案,设计与制作出一份卓有成效的求职简历是打开求职成功之门的钥匙,使大学毕业生在求职时更好地展示自己的特色,使供与求之间找到一个切合点,提高就业率,从而有效优化社会人力资源配置.     

在识字教学中进行多种教育——听《看图拼音识字10》教学有感

前不久笔者到学校听了一节识字课,颇受启发。李老师采用多种教法达到教学目的,课堂气氛活跃,学生学得生动活泼。这节课的主要特点是: 一、结合教材进行思想品德教育,良好习惯教育,讲卫生教育。如教生字“耳、目”时,在老师启发下,学生认识到:耳朵除了能听见人的讲话声,还能听到大自然中各种美妙的声音;眼睛除了能看     

新工科背景下虚拟仿真实验教学评价研究——以环境科学与工程专业为例

深入贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念,聚焦新工科背景下虚拟仿真实验教学过程中存在的重点、难点问题,对标世界一流大学本科教育评价体系,深化课程考核和评价方式改革,完善多元评价体系和多层次评价模式。从严肃游戏学习理论出发,依托环境科学与工程学科虚拟仿真实验教学,以线下常规课堂教学和线上开放互动虚拟仿真实验教学项目为载体,强化过程性评教比重,通过不同评价主体、评价方式、评价内容和评价形式对虚拟仿真实验教学效果展开评价。评价体系分为外部评价和内部评价2个一级指标,教学管理部门评价、教师自我评价、同行评价、学生考核评价、学生反馈评价、用户考核评价、用户体验评价7个二级指标,教学设计、教学效果等32个三级指标,参考课程质量量规制订相关评分标准,从而达到以评辅教、以评促学、教学相长的目的,充分激发学生的学习积极性,推动教师持续改进教学水平,促进实验类一流课程教学内涵式发展。     

把邓小平理论渗透到时政教学中

《中共中央关于在全党深入开展学习邓小平理论》的通知中指出：用邓小平理论教育广大青年特别是青年学生，是关系到改革开放前途和21世纪国家面貌的大事，是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远之计。渗透教育是对青少年进行邓小平理论教育的主要形式。在时政教学过程中，我进行了一些有益的探索和尝试。（一）课堂教学是进行渗透教育的主阵地。例如，九届全国人大二次会议审议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，确立了邓小平理论的指导思想地位，这对我国的改革开放和现代化建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。宪法是国家的根本大…     

加强宿舍管理优化育人环境

学生宿舍是大学生日常生活、休息、学习和交流的重要场所,是大学生充分展示其个性特征和个人品性的地方,是学校里"事故多发地带",是学校精神文明建设的重要窗口。为大学生成长、成才营造一个     

利用差异资源达成教学目标

"学生的差异,是宝贵的教学资源",这已经是不争的事实.在教学中,如何有效地运用差异这种教学资源来实现基本目标呢?     

学校德育工作的方法与途径

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进德育工作与时俱进,是当前德育工作的重要任务。所谓德育创新就是要树立新的德育观念,改革和更新德育的内容和方法,积极探索德育的新形式,为培养更多的创新人才服务。下面就如何推进初中阶段的德育创新工作谈几点认识。