电石与水反应的研究

电石与水反应是“乙炔的制取和性质”实验的主要操作部分，该实验有两个问题长期没有得到很好的解决：①电石与水反应很剧烈，即使用饱和食盐水，反应也较激烈，产生的乙炔气体在收集和性质实验之前不能有效利用而白白跑掉；②反应试管内连续不断地产生大量泡沫外逸，影响实验的进行。我们对该实验进行了认真的研究。     

相对负刑事责任年龄的未成年人刑事责任探究——从《刑法》第十七条第二款谈起

相对负刑事责任年龄即14至16周岁未成年人的刑事责任集中规定在《刑法》第十七条第二款。但该条款对14至16周岁未成年人应负刑事责任的8种行为是罪名抑或是罪行却尚不明确。两种意见的争论广泛而持久,应该对其进行理性的评判。相对负刑事责任年龄的下限14周岁不可动摇,《刑法》第十七条第二款的规定应是罪名,但具体化的罪名将突破8种。基于司法实践的需要,立法机关对该条款的明确须臾不可迟缓。     

一种木耳段接种新法：白灰封穴法

一种木耳段接种新法：白灰封穴法我们是黑龙江省亚布力林业局职业高中学校多种经营专业教师，在食用菌专业教学中，经过几年的不断探索和刻苦钻研，总结出一种木耳段接种新法一白灰封穴法。该法具有易操作，实用性强、经济效益比较好的特点。具体做法是：用加入１０％精盐...     

联合国教科文组织研究项目 全国教育科学十五规划课题联合征集 “创新学习研究与实验”子课题实验学校和个人

1985年教育《体制改革决定》的第四部分专门阐述了高考制度改革的问题，根据决定精神，在以后的十几年中，我国的高考制度经历了卓有成效的探索，无论是招生制度、考生造拔制度的改革，还是考生录取制度的改革都取得了很大的进步。本文试图对中国高考制度改革进行研究，进一步发挥其对中学教育教学工作的导向和调控作用，促进素质教育和创新教育的全面实施。     

真正的勇士

“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。”合上小说《牛虻》，我已是泪水涟涟。我被这本外国名著深深打动着，回顾牛虻的一生，我的眼前仿佛是一条波涛汹涌的大江，它闯过浅滩和激流，浪花撞击在礁石上，奔腾着，跳跃着，又义无反顾地向大海奔去。     

撕本风波

这是去年我亲身经历的一件事。 一天，在初三一个班上政治课，我发现个别学生头一天没完成数学作业，在课堂上抄别人的。我制止和警告第一位学生后，仍有人继续抄。我觉得自己的尊严受到损害，权威受到挑战，气愤之下撕掉了麻晓丽同学的作业，而抄作业的却是刘伟。学生们大为惊讶。我马上意识到：此举失当，一是错在撕了被抄的好学生的作业本；二是差学生抄作业，就该撕他的作业本吗？ 当时，政治课刚讲过‘公民的合法财产的所有权受到不法侵害，可通过法院要求确认所有权，返还原物，恢复原状，赔偿损失”等。从公民的财产关系角匿讲，撕不…     

要求严与要求高

对学生要求严格,并不等于要求高。假定说,教师不根据教材和教学大纲的要求,在课堂上补充了许多不需要补充的深奥知识,一定要叫学生掌握,或者是应布置五个习题而加上一倍变十个,这样无疑是要求高了,结果,学生尽了最大的努力,也无法完成这些课业,连原来应掌握的也没掌握好,应完成的也没完成好。那就不是“严”了格,而是“乱”了格。要求太低,不必严而易于合“格”,无助于进一步提高;要求过高,虽严而无法合“格”,主观上要想使学生多收获一些,结果却未必如理想。我们应该充分估计学生的主     

20世纪二三十年代"新教育中国化"运动研究--"新教育中国化"运动的兴起

20世纪二三十年代中国教育史上曾发生过一场轰轰烈烈教育本土化运动——“新教育中国化，，运动，它是对19世纪末中国“新教育”制度模仿移植外国教育造成的中国新教育外国化的反动。“新教育”运动是循着国势渐微——教育不良——移植模仿这一自然逻辑思维展开的，“新教育中国化”运动主张立足中国国情，提倡“中学为体，西学为用”。     

悬索桥振动基频的实用估算公式

悬索桥各种振型的基频对于实际工程具有重要的意义．本文结合国内两座悬索桥初设方案的抗震研究工作，利用能量法探讨了对这些基频的估算公式．实例验算表明：本文提出的估算公式简便可靠，对工程技术人员在初设阶段估算基频、确立临界风速等具有较大的实用价值．     

进行中国传统美德教育构想十题

进行中国传统美德教育构想十题上海师大附中张世定一、进行中国传统美德教育是党进行思想教育的传统。我们党的老一辈无产阶级革命家不仅在自己的性格、人格中凝聚了中国传统美德，而且在他们的理论体系与观点中也大量包容了这些美德，成为他们教育群众的思想资料。刘少奇...