现代意义上的教育公平

现代意义上的教育公平的具体内容和规则主要包括：     

《微型计算机技术及应用》课程教学的研究与实践

本文从课程教学特点、教学内容、教学方法和实验教学四个方面对《微型计算机技术及应用》课程教学的研究与实践进行了介绍。实践证明,学生对微机的兴趣和了解以及开发能力均有所增强。     

加强领导 落实责任 切实搞好扫盲工作

加强领导　落实责任　切实搞好扫盲工作阳城县副县长李廼江改革开放以来，我们阳城县始终把教育摆在优先发展的战略地位，在大力发展成人教育的同时，狠抓了剩余文盲的扫除工作，使我县１５一４５周岁人口的非文盲率达到９９，８％，１９９４年被省政府验收为“基本扫除青...     

魂牵梦萦生死相依--苏轼《江城子》与贺铸《鹧鸪天》比较探析

苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》和贺铸的《鹧鸪天·重过闯门万事非》是北宋时期两首著名的悼亡词。本文对这两首悼亡词的情感内容、艺术构思、表现手法等进行了同异比较探析,并从人生经历和艺术禀赋方面揭示了其成因。     

一个关于研究生培养基本信息管理的软件系统

随着我国学位与研究生教育的改革和发展,近年来,研究生教育计算机管理已有了迅猛的发展,各种管理软件相继出现,地区性的乃至全国统一的关于单项材料统计的软件系统相继形成。这些软件的使用对于规范研究生管理工作、推动各培养单位研究生教育的发展和管理水平的提高,无疑起到了十分重要的作用。但是,由于研究生培养环节的复杂性,目前,尚未形成统一的关于研究     

河南省三年制师专体育教育专业课程设置的研究

目前，河南省师专体育教育专业由两年制赂三年制转轨，我国教育行政部门尚没有该专业课程设置方面的规范性文件，致使该专业的课程开设以及时间安排上，各学校之间存在很在很大差异，针对这种情况，本课题级年的潜心实践与研究，结合实际需要，依照教育部体工艺字[1998]481号试行方案，将课程划分为五类：公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程，在课程方案中突出强调教学安排的合理性、实用性、科学性、注重技能与理论的有机结合，重点突出能力的培养，突出地方特色，使学生全方位发展。     

关于高校开展"双语教学"的思考

在阐明“双语”及“双语教学”含义的基础上,指出“保留式”教学模式是适合于我国国情的“双语教学”模式;分析了“双语教学”的理论定位,指出“双语教学”是素质教育的一项重要举措;探讨了“双语教学”所面临的挑战,提出了一些有益的解决办法。     

社会主义的本质与公有制

社会主义的本质与公有制任大奎，李良多邓小平同志在１９９２年春视察南方的重要谈话中，把社会主义的本质概括为：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分为，最终达到共同富裕。”这一论断，对于搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本的理论问题，具...     

元旦邀请函，别具匠心

元旦快到了，学生们高兴地做着迎新年的准备。当然最重要的一项是邀请科任老师来我班参加联欢会。学生们提出要给科任老师发邀请函，搞得隆重正式。我说。那就真心实意地感谢各科老师半年来对我们的辛勤教导，要写得情真意切，要让老师们看了以后感动，不来都不行。于是，各科科代表就拟写了草稿，最后由我润色，便有了下面的字。     

论大学学术制度的起源与发展

学术制度化就是学术组织特征和模式的形成过程。从大学发展史来考察,大学学术的制度化经历了古希腊、古罗马时期的萌芽阶段,中世纪大学的自发阶段,现代大学的积极探索、建构阶段。有效的学术制度既有约束性,又有激励功能,学术走向制度化,不仅是学术活动规范化的需要,更是学术发展的自身逻辑。