360°扫描浙江省“雏鹰争章”活动

浙江省“雏鹰争章”活动参与率——城市学校达72%,农村学校达50%；浙江省“雏鹰奖章”专题少先队科研实验研究基地——突破10个。     

朱杭金的海外武术情

在太平洋西岸的美国莫德斯特市,提起华人“朱杭金”的大名,很多人会竖起大拇指说：“朱师傅,中国来的太极高手!”     

浅谈合作学习教学模式在中学足球教学中的应用

文章从合作性学习教学模式的理论依据、优势、教学目标与程序几方面阐述合作学习教学模式在中学足球教学中的应用。     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

通过参加县进修学校组织的继续教育的培训学习,我对新课程改革和新的教学理念有了进一步的理解。《数学课程标准》指出":数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"在这浓厚的学习气氛中,充分调动了学生的学习兴趣,积极主动参与教学活动,从而不仅获得了较佳的教学效果,而且培养了学生的积极探索精神。     

泉州潭尾发现明代进士墓

前不久,泉州北门外潭尾“蒋厝山”上,发现一古墓,初步认为系泉州明代进士蒋光彦之墓。 古墓有墓门、墓厅、墓室、墓埕,无碑字,有如“无名墓”。蒋氏族人世代相传称这一古墓是明代进士蒋光彦之墓。泉州市考古队长陈鹏鹏现场分析认为,这是一座具有明代风格的古墓,古墓为糖水灰所筑。     

小学生初步逻辑思维能力的培养

培养学生初步的逻辑思维能力,历来是小学数学教学的目的之一。最近国家教委颁布的《全日制小学数学教学大纲》(下称新大纲),不仅在“教学目的”中重申了这一点,而且在“具体要求”中,比原大纲增加了一条:“逐步培养学生……初步的逻辑思维能力”;在“教学中应注意的几个问题”中,也增加了一段话:“注意逐步培养学生初步的逻辑思维能力……进行简单的判断、推理,掌握数学最基础的知识,逐步发展学生初步的逻辑思维”。由此可见,新大纲是更加重视发展学生初步的逻辑思维能力的。     

浅议内地与港澳合作办学的若干问题

时值港澳回归祖国的前夕，努力探讨加强内地与港澳地区的交流与合作，加强与港澳地区高校和办学机构的合作，更好地发挥各地、各校的优势，共同培养各类专门人才，为两地的社会和经济建设服务，尤为重要。我们认为，根据我国的国情和教育发展的要求，以及港澳地区的实际情况，在互惠互利的原则下，可以采取多种形式合作开展继续教育。——开展函授教育。向港澳扩展我国的函授教育，面向港澳地区招生。由主办学校负责设计大学专科或本科及继续教育系列课程，提供教学要求、课程自学指导书、教材（含有胄教材），运用现代传播工具（录像、录音…     

论化学教学中的情商管理

在化学学习过程中,学生的学习成绩出现明显的差距,主要原因是情商的差异。教师可以利用情商管理帮助学生不断进步。     

新编六年制数学五册一单元教材特点简析

开发学生智能,既是教学中的研究课题,也是教材改革中需进一步解决的问题.新编六年制小学数学五册一单元的教材,与原编写的五年制课本同一内容比较,程度、体例基本未变,但作了130多处修改.其中例题删改7处,习题顺序调整50处,内容增删74处.这些修改,从发展学生智力出发,作了不少努力,能突出地体现以下几个特点.在探索中发展思维.思维是智力的核心.新编的这部分教材,在摆脱传统的以传授知识为主的"讲法"方面,进行了一些尝试,能让学生在探索中发展思维能力.如"一位数除两位数"这一小节中,例1、例2与五年制课本完全相同,也是通过教具演示     

记好集团历史 展示员工风采——重庆日报报业集团年鉴编纂工作研究

重庆日报报业集团年鉴2004年卷出版发行后．我们收到了集团员工和上级领导及有关部门的许多反馈意见。总的来说，持肯定支持态度的多。