小组合作学习四忌

<正>一、忌分工不明确案例:在学习篮球行进间低手投篮时,教师提出"以右手投篮为例,在跨步接球时,应先迈哪只脚"让学生进行讨论,并得出结论。分析:本案例没有明确分组,也没有具体分工,直接安排学生讨论,学生自然不得要领。如果教师安排:相邻的三名学生为一组,各组一名学生练习,其他两名学生一左一     

高职《食品标准与法规》课程设计初探

基于工作过程的课程设计是当前我国高职教育课程改革的方向。因此,应结合教学实际情况,对《食品标准与法规》课程进行基于工作过程的分析,从课程思路、教学目标、课程内容、教学方法的设计几个方面对课程设计加以探讨。     

高校网站建设新思路探析

高校作为国家人才培养的重要机构,在信息化条件下,打造信息人才高地,培养信息化高科技人才已经成为其首要任务.高校网站作为发布高校各类信息和展示自我发展的窗口,对于高校的发展和人才培养工作具有特殊的意义.通过探析高校网站建设的新思路,提出了建设高校网站的新途径和新方法.     

“研训一体化”教师教育模式的研究

县级中小学教研室和教师进修学校合二为一以后,如何改进教研方式?如何转变培训方式?如何实施研训一体?金坛市教育研究与培训中心,对"研训一体化"的教师教育模式进行了有益的探索。     

化学探究性学习链的思考与建构

化学探究性学习链是在解决探究性学习问题之前,在学习者头脑中假设出现的这一学习过程顺利完成的总体构想。构建化学探究性学习链,有助于实现化学探究性学习的连贯性、完整性,提高探究性学习的实效性;有助于充分发挥学生在化学探究性学习中的主动性,并优化其智能结构,为学生的终身发展奠定成功的基石。构建化学探究性学习链,应注意多样性原则、渐进性原则、目标性原则、并用性原则。     

如何在高中篮球教学中培养学生的篮球意识

篮球作为一个复杂多变的运动项目,需要中学生灵活运用综合性各项技、战术,这就是篮球意识,被称为篮球运动的灵魂。篮球意识在篮球比赛中起着决定胜负的重要作用,它的形成需要长期从篮球技术训练、篮球战术训练、心理训练和作风训练等方面结合起来综合训练,是在训练或比赛中经过反复的条件刺激所建立的条件的反射。     

对中小学实施乡土地理教育几点思考

目前我国正处在社会转型和改革开放深入发展时期,全球化趋势对社会影响日益深刻,不同文化的冲突、价值观的碰撞、道德选择的困惑日益激烈。在中小学实施乡土地理教育凸显重要的时代意义,也面临许多亟需破解的问题。     

高校学生知识创新权利的生成、困境及限制性保护

全球范围内政府、高校、企业、社区等知识创新板块组成的巨型协同创新网络为高校创新型人才培养提供了新的机遇。高校学生的知识创新主体地位逐渐凸显。然而,高校的创新型人才培养和学生的权利知识积累尚未对这一客观议题予以回应。本文试图从高校学生身份中分离出知识创新权利建构的要素以及运用此项权利在操作层面的困境,以期为高校学生创新素质的培养、高等教育体制机制的变革、国家知识产权保护体系的构建提供理论支持和方向导引。     

文献综述:中小学课题研究的基础环节

文献资料综述(以下简称文献综述)属于三次文献,依靠大量的、可靠的文献材料,经过逻辑论证得出可信的观点。文献综述中总结了前人的研究成果,主题明确,内容简洁,易于让读者了解课题的现状和研究的方向,它是中小学教育科研课题研究进程中十分重要的基础性环节。在文献综述写作中还需克服一些问题,要尽量避免堆砌冗杂的文献资料、回避文献之间出现的争论等,运用合适而科学的方法,才能撰写好一篇文献综述,为课题研究准备好材料与论据。     

发展食品科学与工程专业的几点思考——以福建师范大学福清分校为例

以福建师范大学福清分校食品科学与工程专业十多年发展的经验与成绩为基础,在建设以过程质量控制为特色方向的食品科学与工程专业过程中,对人才培养方案、课程体系建设、教学模式、双师型师资队伍建设、教学管理体制等方面提出一些设想,以期建成特色鲜明,在某一领域处于前列的食品科学与工程专业。