英语歌曲——英语教学的有效补充媒介

研究表明,听歌会促进输入、内化习得目的语;唱歌既可以提高对音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动力。本文就目前存在的课堂上英语歌曲利用效率不高的现状提出充分利用英语歌阳的备犬因素——歌词、节奏、音乐、背景、演唱者、作词作曲者等调动学生的兴趣,了解一些通俗音乐知识,扩大知识面。笔者将重点讨论如何将这些因素运用到提高学生的听、说、读、写、译的教学中去,同时还指出在运用过程中应注意的几点问题以及对教师素质的提高也有相应要求。     

针对思维特性 进行数学训练

数学是思维的体操,数学能力的核心是思维,学习数学的过程是学生进行思维活动的过程。引导学生正确使用小学数学常用的比较与分类、抽象与概括、分析与综合等数学思维方法,可以训练学生的思维能力,提高学生的智力     

整合多媒体资源 打造有效课堂

多媒体教学通过情境创设、协作学习,调动了学生的积极性,促进学生主动思考,使他们在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者,达到有效教学。     

基于SWOT分析法的高校学生社团发展策略

高校学生社团作为高校学生组织的主要载体,其健康发展对高校和谐校园文化建设有着重要的作用.文章以江苏大学学生社团为研究背景,运用管理学SWOT分析方法分析其发展现状,并提出相应的发展战略建议.     

现代信息技术在国学经典学习中的有效运用

博大精深的传统文化是中华民族的灵魂,是中华人文精神的根基,是实施素质教育的宝贵资源.从经典入手,让孩子们与经典同行,与圣贤为友,让他们从小就接受传统文化的熏陶,对提高孩子的记忆力、发展智力、培养良好习惯、提升人文素质等具有重大意义.然而在新课改的大潮中,推广经典诵读课的情况不容乐观,不少教师在开展经典诵读的过程中遇到了很多问题.本文根据自己的教学实践浅析信息技术在经典诵读中的有效运用.     

论东北方言中词缀的理据性

一、引言 语言符号具有任意性和非任意性双重属性,即能指与所指关系原本是任意的,没有必然性的;但二者关系一经固定之后,就具有了约定俗成的规定性.此后,用已然的语言符号来组织另一类语言符号时,就必须遵守先在的规定性,这就形成了语言的理据性.     

高职院校推进"课程思政"的内涵与实施策略

推进"课程思政"对当前高职院校的人才培养具有十分重要的意义.高职院校开展"课程思政"要从思想政治素养培育、道德品行素养培育、心理健康素养培育三方面深刻把握"课程思政"的内涵,按自然科学、社会科学、人文学科和艺术学科四大学科类别准确把握"课程思政"的内容,从着力加强课程设计、注重提升教师素养、倡导多元教学方法、科学构建评价体系四方面科学实施"课程思政".     

医学期刊常见t检验应用错误及案例分析

统计学错误一直是医学论文中常见的错误,其中尤以t检验的误用最常见.文中就医学期刊的常见t检验误用情况进行分类,并进行案例分析,从而避免此类错误发生.     

高中写作教材与阅读教材的裂缝及整治——兼谈高中作文教学的困境

一《全日制普通高级中学教科书(必修)语文》将阅读教材与写作教材分开编排,且编者在“说明”部分有如下陈述“:在阅读教材中,兼顾写作、口语交际;在写作、口语交际教材中,兼顾阅读。阅读教材与写作、口语交际教材相配合。”但纵观1—6册语文课本中的阅读部分与写作部分却发现实     

粉煤灰砌筑水泥的试验研究

用标号超过425~#的水泥配制砌筑砂浆,既不经济也不合理.加入60%以上粉煤灰作混合材配制175~#、275~#砌筑水泥,符合GB/T3183-1997的要求,具有良好的社会效益和经济效益.