浅谈信息时代大学生信息意识的培养

信息技术教育是实现教育目标的主要手段。我国教育部在“2003-2007教育振兴行动计划”中指出,我们要全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,继续全面实施素质教育。培养学生的综合素质,使其全面发展,成为教育目标的核心内容。而社会需要的高等人才必须具备较强的信息素质,高校应成为信息社会的先行者,培养出适应信息时代需求的人才,是高校的一项基本任务。如何培养大学生的信息意识,增强大学生的信息素养,成为一个值得重视的问题。     

浅谈党校数字图书馆建设

文章介绍了数字图书馆的概念、特征、意义及党校建设数字图书馆方面存在的现实困难,并且针对种种现实情况,提出了党校数字图书馆建设的若干建议,对党校数字图书馆建设有一定的借鉴价值。     

浅谈新洲区乡镇图书馆（室）的建设与发展

本文回顾了新洲区乡镇图书馆(室)20多年发展的历程，提出乡镇图书馆(室)发展的新思路。     

探寻文本解读切入点让阅读教学水到渠成

随着新课改的深入,教师越来越注重教学有效性。小学语文阅读一直以来受到广泛关注,于小学生而言,要想真正理解阅读文本,需要教师帮助找到切入点,因为切入点是文本解读的核心,也是学生突破阅读障碍的关键。语文教师找到合适的切入点,培养学生阅读兴趣和阅读能力,引领学生走向深层次阅读,最终实现有效教学。