如何培养学生提出问题的能力

我们都知道，提出一个好的问题比解决好一个问题更重要!而现在我们的学生平时在写作业时很能干，但在讨论时简直就是一个哑巴，不善于语言表达．在近年的中考化学试题中，出现了这样的题型，题目首先提供一些相关资料，然后让学生提出相关的问题．而很多平时成绩较好的学生竟然写不出来，或者提出的问题很可笑．由此看出，我们的学生习惯于“回答”，而不会提出问题，教师在课堂上很有必要培养学生提出问题的能力．那么，如何培养学生提出问题的能力呢？[第一段]     

泵送混凝土温度裂缝的成因和防治

随着建筑技术的不断发展,泵送混凝土施工技术得到普及和应用,它不仅具有改善混凝土施工性能、防止收缩裂缝、提高抗渗性、改善耐久性等特点,还在经济技术上、环境保护上、提高工作效率、降低工程造价等方面都显示出其优越性,但是,由于泵送混凝土骨料级配的限制,胶凝材料的大量使用,致使产生大量的水化热,造成温度裂缝普遍存在,在一定程度上影响结构的抗渗性和耐久性,应当引起足够的重视;重点分析温度裂缝的产生原因,找出有效的防治措施。     

正余弦函数的对称性

在正余弦函数的教学中，经常会遇到两类问题：一是关于直线x=a轴对称，二是关于点（a，o）中心对称，本就这两方面的问题进行探讨，以飨读。     

高速公路网络构建对河南城市可达性的影响分析

高速公路网络建设最直接的空间经济效益是缩短地区间的旅行时间,增强区域交通可达性.以河南省为研究区域,选择2004和2011年两个年份在构建公路交通信息数据库的基础上结合GIS技术的空间分析功能,采用节点全域可达性、日常可达性和区域平均可达性等指标对河南省不同城市的可达性水平及改善程度进行比较分析;从客观上论证了高速公路建设的必要性和重要性,为区域交通网络优化和城市空间组织调整提供理论参考.     

喷气式战斗机史话（3）——初显锋芒

到1950年，喷气式战斗机已经服役6年．但它们之间还没有发生过空战。直到1950年的11月8日早晨，一切才开始发生改变。     

低温混凝土冲击压缩力学性能SHPB实验设计

低温混凝土是混凝土理论的重要分支,其研究主要是为了满足寒冷地区房屋、铁路等基本设施建设的需要;从试件尺寸的选择、钢制模具的设计制作、低温混凝土的配合比设计、低温养护方法以及SHPB冲击实验设计等几个方面进行了低温混凝土动态冲击压缩SHPB实验的设计,研究低温混凝土在强冲击荷载作用下的应变率效应及温度效应,为确保低温混凝土SHPB实验的顺利进行做了充分的准备。     

高职学生网络成瘾自身与家庭因素分析及对策

随着时代的发展,互联网科技对人们的影响日趋加深。高职学生网络成瘾问题成为当前高职院校较为突出的问题,迫切需要解决。文章从个人和家庭两个角度分析了高职学生网络成瘾的原因,并提出了相应的对策。     

“三个课堂”常态化按需应用的县域推进机制——以河南省叶县教育信息化PPP模式为例

“三个课堂”作为扎根我国本土实践的信息化促进教育公平方案,其常态化按需应用具有重要意义。通过文献梳理发现,“三个课堂”在推进过程中存在的问题有:地方政府顶层设计、统筹能力较弱;企业在技术、资源、服务方面供需结构失衡;学校应用中管理、考核、激励制度融通差。为破解阻碍“三个课堂”常态化按需应用的困局,在整体性治理理论的协调、整合、责任等策略指导下,运用PPP模式,以满足公众需求服务为行动导向和解决问题为治理逻辑起点,构建其常态化按需应用的推进机制:政府协调与整合多主体目标、职能;企业实施“互联网+教育”软硬件数字底座建设,精准开展信息技术能力培训等服务支持;健全运行机制保障学校因地制宜的创新应用路径。河南省叶县在偏远贫困地区以PPP模式持续推进“三个课堂”常态化按需应用,实践证明PPP模式有效地促进县域教育优质均衡发展。     

河南省县域产业结构演进的时空特征分析

了解产业结构演进的时空特征对促进河南省县域经济协调发展具有重要的价值。采用产业结构熵、产业就业偏差系数、产业结构转换速度系数等指标,对河南各县市2009年、2014年和2019年产业结构演进状态进行测度与比较,进而采用偏离-份额法对2009-2014年和2014-2019年两个时段产业结构演进过程进行分析。研究表明,尽管各县市产业结构在向高级化、有序化方向演进,但大多数县市的三次产业比重还较为均衡。但是,偏离-份额分析显示,产业演进过程中增长速度高于全省平均水平的地域大幅度拓展,尤其是豫东、豫东南广大地区由滞后增长型向竞争推动型的变迁彰显了河南东部地区强劲的经济发展势态。     

数学新课程教学研究

新课程对一线数学教师提出了较高的要求。在教学实践中教师们面临着全面的现实性挑战,包括教学理念的更新与转变．教学目标的落实,课程内容的理解与把握,教学方式的探索与开发。