电池的标准电动势求算中若干问题的讨论

本文推导出利用外推法求算电池标准电动势Ｅ＾ｏ的一般公式，并论证了Ｅ＋ｖＲＴ／ｎＦｌｎ「（ｖ＋＾ｖ＋ｖ－＾ｖ－）」１／ｖｍ／ｍ＾ｎ与√ｍ的直线关系。     

2,2′-吡啶基苯并咪唑与钴(Ⅱ)显色反应的研究

研究了新显色剂2,2′ 吡啶基苯并咪唑(HPyBzM)与钴(Ⅱ)的显色反应条件。结果表明,Co(Ⅱ)在pH6 5的NaAc HAc缓冲溶液中与HPyBzM形成稳定的绿色络合物,其λmax=346 4nm,表观摩尔吸光系数ε=3 89×104L·mol-1·cm-1,Co(Ⅱ)浓度在0～36μg/25ml范围内符合比尔定律,所拟方法可直接用于维生素B12中微量钴的测定。     

大众化背景下地方高师院校“学分制”管理模式的探索与实践

文章针对目前我国高等教育发展现状,在总结南阳师范学院多年学分制教学管理实践的基础上,提出通过加大课程建设,构建多层次课程体系;规范专业课建设,加大公共课建设;积极开发素质课程,优化教育资源配置;改革教学管理模式,扩充学生就业渠道等措施,以便保证教育教学质量的持续提高。     

高职学生英语自主学习能力的培养

在一所以英语为主的外国语学院里,如何提高英语教学质量和提高学生的英语应用能力已经是摆在我们每位任课教师面前迫切需要解决的问题。本文以高职学生英语自主学习能力的培养为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养高职学生的自主学习能力作了一些粗浅的探索。全文共分为三个部分:第一部分介绍自主学习的内涵;第二部分阐述自主学习的必要性;第三部分探讨高职学生英语自主学习能力的培养策略。     

取代三联吡啶光度法测定钴(Ⅱ)

研究了新显色剂 6 ,6″ 二甲基 4′ 苯基 2 ,2′ :6′ ,2″ 三联吡啶 (TPY)与Co(Ⅱ )的显色反应。结果表明 ,在pH 3 0的NaAc HAc缓冲溶液中 ,该试剂与Co(Ⅱ )发生显色反应 ,形成稳定的绿色络合物 ,其λmax=337 6nm ,表观摩尔吸光系数ε=1 0 3× 10 5L·(mol·cm) -1,Co(Ⅱ )浓度在 0～ 15 μg/ 2 5mL范围内符合比尔定律 ,该方法直接用于维生素B12 中微量钴的测定 ,结果满意。     

高中阶段劳动育人困境的突破——基于“鲁班”的探索

劳动育人并不总是非要大张旗鼓地开展,有时可以潜移默化地实现"借力打力",借助于学校现有课程或实践活动,实现劳动教育在课程之间或学科之间的渗透,适时对学生稍加引导,同样也是实现劳动育人的有效路径。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。     

大学生的道德人格及其发展路径

部分大学生的道德人格发展存在着认知闲置、情感消极、意志依赖、信念动摇、行为多重等问题,促进大学生道德人格健康发展的基本路径在于提高大学生自我教育能力、营造健康和谐的校园文化环境.     

数学教学中的后进生转化

在数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学习后进生。后进生的成因是多方面的,有家庭方面的、社会方面的、智力方面的,也有非智力方面的;有先天的,也有后天的。下面就对后天形成的后进生问题及转化谈几点看法。