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古典区位论到新古典区位论：一个综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本对区位论从古典到新古典的发展历程进行了综述，并对古典区位论和新古典区位论进行了对比分析。古典区位论建立了区位理论的局部均衡分析框架，并把价格、供求、市场、竞争以及运输成本引入了分析框架；新古典区位论在假设条件、研究内容以及分析方法等方面对古典区位论进行了拓展，建立了区位理论的一般均衡分析框架。 相似文献
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陈文福 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(4)
本刊讯：酷暑七月，“火炉”武汉气温持续升高，但湖北大学主办的骨干教师省级培训正按计划有序进行。２９日和３０日，省教育厅副厅长张继年同志牺牲周末休息时间，冒着酷暑炎热来到湖北大学，为参加这次培训的五十多位中学政治教师作“国内外继续教育现状与趋势展望”讲座。张副厅长主要从以下两个方面进行阐释：（１）我国、我省教育现状及今后（主要是“十五”时期）教育发展动向；（２）我省继续教育的思路和措施。同时，张副厅长还留下足够多的时间与学员们交谈，了解来自于基层关于九年义务教育和继续教育的建议和要求，回答了学员们… 相似文献
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新的<课程标准>与旧的<教学大纲>存在着本质的区别.本文通过笔者参加课改的实践探讨了两者的这些本质区别. 相似文献