高职校内实训基地管理模式的研究与实践——以五年制高职船舶工程专业为例

本文对国内外现有的校内实训基地管理模式进行概述、分类、及比较分析,再以五年制高职船舶工程专业为例,论述了我们采用的校内实训基地管理模式主要是学院与系部共同管理,提出了生产管理以实训中心为单位、教学管理以项目课程为基础、科研管理以教研室为依托、学员管理细化至实训小组的新思路;并对最新的其他管理模式进行归纳与分析,确立新的研究方向.     

谈心:高校学生思想政治工作的有效方式

在新的形势下,尽管思想工作越来越纷繁复杂,但谈话在今天仍然是具有生命力的方法,是极其有效的工作方式之一.高校的教师尤其是做学生工作的领导和教师都应下功夫探求谈心规律,把握正确系统的谈心原则,掌握谈心要领,提高谈心艺术,使谈心这一传统思想政治工作方法在新势下发挥更大的作用.     

农产品中重金属铅的快速样品前处理方法

探讨了通过配伍不同组分体系的盐酸、硝酸、浓硫酸混合溶液,并且适当添加双氧水、EDTA、离子液体等试剂来对富铅食品进行快速消解,提取样品中的铅,将得到的数据与国标测定方法（原子吸收光谱方法）相比较,计算其回收率.建立了一种重金属铅的新颖高效快速前处理方法.     

呋喃唑酮与牛血红蛋白相互作用的光谱学研究

文章利用紫外可见光谱和荧光光谱研究了生理条件下呋喃唑酮与牛血红蛋白（BHb）的相互作用.实验结果表明：呋喃唑酮分子与牛血红蛋白发生反应生成基态复合物,导致BHb内源荧光猝灭,该猝灭属于静态猝灭.测定了279.15 K,292.15 K温度下该反应的结合位点数,结合常数（K）和结合热力学参数.K值分别为1.884×10^5L/mol^-1和1.714×10^5L/mol^-1,标准焓变和熵变分别为-8.25 Kjmol^-1和-0.83 jmol^-1K^-1.热力学参数的变化表明呋喃唑酮与BHb之间以氢键或范德华作用力为主.     

固相萃取-高效液相色谱法测定茶叶中儿茶素

建立一种用高效液相色谱法测定茶叶中儿茶素的含量.方法:样品经乙醇提取,超声30min后,过C18小柱净化,样品溶液经0.45μm滤膜过滤后,用于HPLC分析.使用C18(5 um,150 mm×6.0 mm)色谱柱进行分离,用不同体积比混合的流动相A及流动相B的混合液作梯度淋洗,流速为1.0 ml/min,检测波长为280 nm,柱温为40℃.以甲醇∶水∶乙酸-26∶73.5∶0.5(体积比)为流动相.儿茶素在0.02～0.3 g/L范围内线性关系良好,回收率在98.2%～100.3%之间,相对标准偏差为1.6643%.该方法具有操作简便、快速、精密度高、回收率好、重现性较好、检测限低等优点.     

毛细管气相色谱法测定塑料食品包装材料中的DEHP

该文利用毛细管气相色谱法测定了三种塑料食品包装材料中邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)的含量.该方法使用RTX-5为色谱柱,邻苯二甲酸二正辛酯(DNOP)为内标,FID为检测器,用内标标准曲线法定量.在优化的条件下,线性范围为0.035～0.560 mg/L,检出限为0.01 mg/L,相对标准偏差为0.14%～0.60%,加标回收率为99.8%～103.2%.     

响应曲面法优化微波辅助提取海蓬子茎叶总黄酮的工艺研究

对海蓬子总黄酮的提取工艺条件进行了优化,通过单因素试验考察乙醇浓度、料液比、提取时间、微波温度和微波功率对总黄酮得率的影响.在单因素试验的基础上,采用响应曲面法优化微波辅助提取海蓬子总黄酮的最佳工艺条件.结果表明,微波辅助提取海蓬子总黄酮的最佳工艺条件是：乙醇浓度60%（V/V）,料液比1∶40,微波时间9 min,微波温度60℃,微波功率500 W,此时海蓬子茎叶总黄酮得率达到6.06%,与模型预测值6.34%基本相同.     

“长程两段”教学策略的感悟与实践

“新基础教育”改革对课堂教学的重建在数学教学中的典型体现就是提出了“长程两段”的教学策略。五年来对这一教学策略的认识经历了打开视野阶段的从“点状教学”走向“结构教学”;构建系统阶段的从“单一思维”走向“关系思维”;以及感悟内涵阶段的从“结构程式”走向“结构灵活”。在这一过程中也伴随着思维方式和教育价值观的不断更新。     

初三代数复习测验题

测验(I)的两个根,不解方程求下列各式的值: (8分)圣.x:+x:·邓;、片了、、矛产一‘上,曰护r、了‘、一填空(8分)(工)___统称有理数。(2)_数与数轴上的点一一对应。(3)分式的基本性质是____(4)浦畏式的基本性质是二计算下列各题(20分)(X王+之)(x:+六, 八求函数y一3x十12的图象与x轴、夕轴的交点A、B的坐标,并求出AB的中点到原点的距离.(10分)(1)(一1)sx、〔4鲁 .1、于交一4夕一又一工万一j 络九在直角坐标系内画出函数y~1,,,二~X一Zx(一。.4)〕二(一合,一2,,(2x一y)a(xZ一x+5)“;十3二十备的图象,并求出它的极值·(‘0分, 十某工厂计划生…     

江苏省行业参与职业教育模式的研究和探讨——以船舶行业为例

我国目前职业教育与行业需求不对称,为探索有效的行业参与职业教育模式,分析与借鉴世界三种典型职业教育模式特点。以江苏省为研究范围,以船舶行业为研究实例,分析与探讨行业参与职业教育的几种常见模式：工学结合、订单式、产学研结合等,提供一些可行的思路与方法。