农村中小学素质教育的问题及对策

李岚清同志曾精辟地指出:“素质教育体现了基础教育的本质,它从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展。”这一段话应该说是对“素质教育”的目的、意义、方法的一个深刻阐述,可以说,在当前,这是实施素质教育的一个指南针。按照素质教育的要求,结合农村中小学素质教育的现状,我们不难发现,农村     

三步法课文整体教学的尝试──谈计算机专业英语教学

三步法课文整体教学的尝试──谈计算机专业英语教学周志华计算机专业英语教学的主要目的是培养学生阅读本专业外文书刊的能力和提高职业技能操作的能力。围绕这一教学目的，在教学实践中我着重讲究一个“导”字，贯穿一个“练”字，突出一个“能”字，其教学程序可概括为...     

莫愁湖底泥重金属污染评价

通过对莫愁湖底泥中铜(Cu)、铅(Pb)、锌(Zn)、铬(Cr)、镉(Cd)5种重金属元素的含量分析,并运用地累积指数法和潜在生态风险指数法对其污染程度和潜在生态风险进行评价.结果表明,5种重金属中,只有Pb为无-中度污染,其余4种均未构成污染;莫愁湖底泥中重金属污染的潜在生态风险表现为极轻微的程度,生态风险顺序是:Cd>Pb>Cu>Cr>Zn.     

农职校应培养学生五种能力

１专业设置综合化,模糊化,培养学生的适应能力。农职中学校的专业设置主要目标是追求最大限度的适应。它包括与当地经济发展和产业结构相适应;与当地的人才需求和技术需求相适应;与当地经济和社会发展规划相适应。目前我国经济建设正处于两个根本转变时期,产业的组...     

小学数学课堂自主性学习活动的反思与重建

新课程实施以来,数学课堂的“自主性学习活动”越来越受到教师们的青睐。同时,由于自主性学习活动比较多地关注着不同知识背景下的学生个体的探索与体验,容易造成教师解决问题的多种方案的设计,忽视了学生群体对问题的正确认识及问题解决策略的体悟。如何认识并改进这一现状呢?     

美国不同层次大学物理化学双语教学资源简述

文章重点推荐了美国几个不同层次大学的物理化学网络课程的网站,它们是麻省理工学院（简称MIT）,美国亚利桑那州立大学（简称ASU）,美国特拉华大学（简称UD）和美国德克萨斯州大学达拉斯分校（简称UTD）。从中可以找到物理化学双语教学所需要的教学资料,这些资料包括教案、图片、习题、试卷库、公式、原理、实验、课外参考书目等。     

浅谈加强职业院校焊接实训中的劳动保护教育

针对目前焊接职业教育培训中对劳动保护教育不够重视的问题,结合焊接实训的实际情况,进行初步探索,主要如下:贯穿实训环节、树立劳保观念;采用仿真软件、助学劳保知识;列入实训标准、规范劳保行为;教师言传身教、加深劳保意识;理实一体教学、培养劳保习惯。     

基于微型化学实验论文的命题

2008年上海高考第12题取材于笔者在<化学教学>发表的论文"试纸上的微型电解实验"[1],该题依据实验中的现象.由于采用简单易行的微型化学实验操作,实验真实性得以显现,在知识与能力的考查基础上更加培养学生科学求实的态度.     

微波法在配合物结晶水测定实验中的应用

用微波炉进行一些过渡金属配合物的重量分析,比如铁、镍、钴、铜和锌含水配合物的脱水过程研究,对于过渡金属类含水配合物来说是一个简单方便的实验。该实验旨在帮助学生理解化合物结晶水的概念。     

一个结论在解题中的应用

<正> 在初中代数(苏教版)第三册第90页的“读一读”中,介绍了这样一个结论:“方程x+1/x=a+1/z的根为x1=a,x2=1/a.”这一结论可以灵活运用于解某些分式或根式方程.请看几例: