5-羟基奥美拉唑中间体的合成研究

以化合物1（2,3-二甲基-5-氯甲基吡啶-N-氧化物）为原料,经化合物1与硝酸在90℃下经硝化得到化合物2,化合物2与无水乙酸钠在95℃下发生亲核取代反应得到化合物3,化合物3在75℃下发生水解同时与甲醇钠反应得到化合物5（2,3-二甲基-5-羟甲基4甲氧基吡啶）共4步反应,最终成功合成目标化合物并进行表征确认。     

还原知识的“生命形态”——“圆的初步认识”教学课例

先来看某教师关于"圆的初步认识"的教学片段:活动一:学生自带硬币、饮料瓶盖等圆形物体,并沿着各自的圆形物体轮廓"描圆"。(让学生有积极参与的体验。活动过程中,每个学生都能很自如地画出一个圆。)教学活动为何低效     

镧（Ⅲ）-氧氟沙星配合物与小牛胸腺DNA的结合作用

通过荧光光谱、热变性、黏度测定、盐效应实验研究了镧（Ⅲ）-氧氟沙星配合物与小牛胸腺DNA（CT-DNA）的结合作用.结果表明CT-DNA能使配合物的荧光产生猝灭,其猝灭常数K15℃=1.62×10^-5L·mol^-1,K25℃=1.12×10^-5L·mol^-1,结合位点数分别为0.9887和1.0324,猝灭机理为静态猝灭.同时,该配合物可使DNA的黏度降低,热变性温度升高,说明该配合物主要以部分嵌插的作用方式与DNA结合.盐效应表明该配合物与DNA之间还存在静电作用.     

磷酸盐对乳化型香肠质构特性的影响

文章研究了三聚磷酸钠（STP）、焦磷酸钠（SPP）和六偏磷酸钠（SHMP）三种磷酸盐对乳化型香肠质构特性的影响,结果表明：TPA压缩方法测定的香肠的硬度、脆性、弹性、胶着性和咀嚼性存在显著性差异,不同磷酸盐的香肠的硬度和弹性明显高于对照品,粘附性明显低于对照品,加STP的香肠的脆性、胶着性和咀嚼性低于对照品,而加SPP和SHMP的香肠高于对照品;TPA穿刺压缩方法测定的不同磷酸盐的香肠的硬度高于对照品,粘附性低于对照品.     

微波辐射下诺氟沙星衍生物的合成

以苄氯和诺氟沙星为原料,无水碳酸钾和碘化钾为催化剂,采用微波辐射技术合成了诺氟沙星衍生物,产品结构经IR和1HNMR分析证明与预期结构相符;同时运用正交试验对影响收率的因素进行考察,确定了最佳反应条件：微波辐射功率700W,辐射时间15 m in,反应温度80℃,苄氯、诺氟沙星和碳酸钾的物质的量比为1.3∶1∶1,碘化钾用量0.3 g;反应收率也从常规加热法的29.3%提高到90.2%.与常规加热法对比,微波法缩短了反应时间,提高了反应收率.     

测量空气中氧气含量的一种方法

白磷或红磷的燃烧要消耗掉空气中的氧气，生成固体P2O5，几乎不占气体空间。     

开设CTS教育公选课的尝试

CTS(Chemistry Technology Society))教育作为STS教育的一部分，对于普及化学知识、提高公民的科学素养和适应21世纪人才培养的要求将发挥重要的作用。开设CTS教育公选课，提高学生的化学素质，首先要明确CTS的内涵，其次要制定切实可行的目标，转变学生观念，精选教学内容，丰富教学活动，等等。     

2H-苯并吡喃-2-酮类化合物分子二阶非线性光学性质的理论研究

用量子化学方法计算了2H-苯并吡喃-2-酮类化合物的分子二阶非线性光学系数,研究了取代基效应、取代位置以及电子性质对分子二阶非线性光学效应的影响,并提出了标题化合物可作为性质优良的二阶非线性光学材料的设计方案。     

朱元璋与宋濂文学交游考

朱元璋与宋濂名份上虽为君臣,学识上却实为师徒,宋濂传授的儒学思想和文章之道对朱元璋的治国理念和文学修养产生了重要的影响,在他的辅佐之下,朱元璋得以凭借帝王之尊引领元末明初文风的嬗变。事实上,朱元璋欣赏的是宋濂的儒家学识,并不看中他的文学才华,但在长期的君臣文学交往中,又深受宋濂文学思想和文法的影响。基于儒家文学观念的共识,朱元璋一再提升、褒奖宋濂,从而奠定他＂开国文臣之首＂的文坛地位。     

谈目标教学中学生思维品质的培养

中学化学教学目标是通过教学使学生在认知、操作、情感等方面取得进步的保证。它有利于优化课堂教学结构,减少学生学习上的“分化”,提高学生整体学习水平,促进大面积教学质量的提高,有利于学生思维品质的形成。那么如何在初中化学目标教学中培养学生的思维品质,这是值得研讨的课题,下面谈谈我们的尝试。