哲学视域下教师专业发展的理性追问

教师自主专业发展是教师实现人生价值的过程,是创造力和教育智慧的可持续发展,是教师自强不息、不断进取的精神追求,是教师拒绝平庸、超越自我的内涵式发展。生命是一次旅行,"与谁相遇"是如此的重要。从教师个人角度出发,在教育哲学视角下审视"相遇"命题,不难发现,教师自主专业发展之路上有三个最重要的"相遇",那就是与职业的相遇、与学生的相遇、与自我的相遇。也许,我们在漫漫一生之中都在期待与以上三者的"美丽相遇"。     

多元时代下新型教师素养的理性解读

如果"春蚕""蜡烛""守巢人"的意象表达不出教师的成长和幸福;"传道授业解惑"的古训概括不了教师全部的专业行为和职业信仰;"人类灵魂的工程师"的桂冠映照不出教师的生活情趣和偶尔的迷茫困顿……那么多元时代"新型教师"还可以与"信仰""成长""魅力""情趣"等等走得更近。一、教育信仰:新型教师的"动力之源"有人曾问三个建筑工人:"你们在做什么?"第一个人回答:"砌砖。"第二个回答:"挣钱。"第三个回答:"建造世     

“懒蚂蚁”现象对校长智慧管理的启示

@@同样是校长,面对纷繁复杂的事务,有的人举重若轻,显得一身的轻松;有的人则事无巨细,必当亲历亲为,整日被事务缠身,还埋怨下属不得力。著名的校长、局长——魏书生老师,可谓最懂得为官之道：凡是副局长能干的,他绝不插手;学生能做的,他也绝不越俎代庖。这样的结果是,每个人的能力都得到了最大限度的发挥,校长放手的结果是每位职工都能够各司其职。因此,他即使出差一个月,所有的工作也还是有条不紊。     

整体规范下的人与自然——论和谐制度对人与自然关系的调整

调整和制约人与自然的关系,必须把人与自然的关系提高到制度的层面上来把握。“和谐制度”指制度的构成、功能、机制,包括制度背后所反映的价值、文化、规范、组织等因素配置上的合理与融洽。和谐制度在调节人与自然的关系上,以整体方法论为基础,将人与自然的关系看作是一个相互影响、相互制约的一个整体。它不仅可以调整和制约人与人、人与社会的关系,同时,也可以调整人与自然的关系。和谐制度提倡以人为本,强调人与自然的统一性,反对把人与自然对立起来。     

优秀课件点评

为了使更多的读者能够了解并使用一线教师制作的优秀课件,本刊开设了“优秀课件点评”栏目。我们将在该栏目中陆续为您介绍在“K12软件交流中心优秀课件评选活动”中获奖的优秀课件作品,期望能对您的课堂教学提供更多的帮助。     

应用题的几种新题型

<正> 高考对学生创新意识和实践能力的考查很大程度上表现在解答数学应用题之中.高考对应用问题的考查,往往渗透到社会生活的各个方面,注意到力求真实、自然,又有时代气息.此外还注意为学生创设一些相对新颖的情境,题型新颖,能够考查学生的能力.下面谈谈     

扎鲁特旗加强国家重点公益林保护工作档案管理

近日,扎鲁特旗档案局派出专业人员,配合旗森林资源管理局,对扎鲁特旗国家重点公益林保护工作开展以来所形成的文件材料进行全面整理归档。为了落实内蒙古林业厅、财政厅《关于下达第二批国家重点公益林补偿面积的通知》,扎鲁特旗成立了专门负责公益林管理的机构——森林资源经营管理局。     

新媒体时代《经济学人》的创新与探索

创刊于1843年的《经济学人》杂志,已经成为全球发展史最长的新闻媒体之一,作为全球知名纸媒品牌,面对新媒体时代信息传播的新态势与新问题,《经济学人》不随波逐流,不盲目跟风,走出了属于自己的创新之道,并在传统纸媒"消亡论"的背景下,依旧保持每年利润增长近9%.据《经济学人集团2016年年报》数据显示,经济学人集团全年营业收入达到3.31亿英镑,同比增长2.2%,而在高达6100万英镑的利润中,有一半以上都是源于全球订阅与发行业务,其余的主要来源于广告、赞助和其他.在新媒体时代,《经济学人》并没有完全摒弃传统发行业务,而是以此为根本依托,在积极拥抱新媒体的过程中寻求突破,既实现了对传统价值的坚守,又实现了新媒体时代的创新,为全球纸媒改革创新提供了良好范式.     

激励理论在人力资源开发中的运用

激励理论在人力资源开发中的运用陈明，郭久治当今世界经济竞争主要靠科学、技术、信息、决策来取胜．而归根到底还是人的技能、科学知识、管理水平、信息容量、决策能力的竞争。现代经济发展的经验表明：现代各国贫富的差距主要不是自然资源的差别，而在于人口素质在多大...