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61.
刘泽照 《陕西广播电视大学学报》2011,13(3):59-60
新时期高等教育发展对辅导员素质水平提出了新的更高要求,应加强在道德情操、知识结构、系统能力方面培养和塑造。辅导员综合素质的提升离不开专业化系统建设,高校思想政治教育工作成效有赖于辅导员专业化建设的重视与完善。 相似文献
62.
陈晓 《南阳师范学院学报》2011,10(6):39-41
针对某炼钒企业废水回用过程中,氨氮不断富集,影响产品质量的问题,采用超声吹脱法对氨氮废水进行处理后,氨氮浓度小于15 mg/L,废水全部回用生产,不外排,消除了环境污染的隐患. 相似文献
63.
随着教育改革的不断深入,在初中物理教学中引入信息化手段,可以提高课堂教学效率。但是在实际的物理教学中,硬件设施的不足,导致信息化教育手段在初中物理教学中的应用效果不理想。文章主要分析了信息化手段在初中物理教学中应用的必要性,同时分析了将信息化教学手段引入初中物理教学中的作用。 相似文献
64.
65.
文章基于“双减”政策和课标要求,以初中“简单电路(一)”为例阐述提升初中物理课堂有效性的学历案设计思路,着重从学习目标确立、评价任务制定、课堂活动设置等方面探讨如何运用学历案提高物理课堂教学质量,促进学生基础能力的提升。 相似文献
66.
分峰计算结晶度的问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
应用分峰方法计算结晶度,首要条件是结晶聚合物的形态结构必须符合"两相模型"。通过聚合物材料的分析,发现Jade软件的分峰程序固然很好,但其受到扫描范围、基线、非晶峰位置及分布的影响很大,计算的结晶度值有一定的随意性,只能作相对比较,且结晶度值偏大。用X射线衍射法测定的结晶度与其他实验方法获得的结晶度无可比性,还常遇到背景散射的基线不平和非晶峰难以确定等现象。对此进行探讨和交流。 相似文献
67.
68.
为揭示7~15岁学龄儿童动作学习能力发展的年龄特征及动力机制,聚焦我国儿童动作学习能力发展性评价指标与常模构建的方法学问题,在历史与现状考查基础上,依据动作学习能力的心理学与生理学属性及其发展的生态动力系统理论,构建了影响儿童动作学习能力发展的“二元结构”模型与“双因子”评价指标体系。设计双变量“拆零”交叉干预与小样本重复测验实验方案,以考查“体能因子”与“心能因子”的交互性。依据发展性研究的方法学原理,制定小样本跟踪重复测量与大样本分层整群抽样测试调查数据采集方案,保证了儿童动作学习能力发展性评价常模数据采集的系统性与可靠性,为我国学龄儿童动作学习能力评价指标体系与发展常模的建立提供了理论与方法学支撑。 相似文献
69.
<正>每一位记者,都有很多次让自己一生难忘的采访经历。而荣获中国新闻奖一等奖的报道《柳州融水突围记》的整个采访经历,是让我最难忘的一次。这次采访,不仅是对我这名老记者所具“四力”的全面考验,也是自己作为党报一线记者,在全媒体时代实现从传统媒体人向全媒体报道者成功转型的实战历练。 相似文献
70.