活用教材促教学 激发兴趣增成效——《生的食物和熟的食物》两次教学比较谈

在教学《生的食物和熟的食物》一课时,对于“从玉米粒到玉米花”这一活动,我们是这样设计并展开教学的:师:能用什么方法将生玉米粒变熟呢?     

托尔斯泰"动态性"艺术思维原则的独特显现--《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》写作特色管窥

托尔斯泰生活于俄国从极端野蛮落后的封建专制农奴制向资本主义制度日渐过渡的新旧交替的历史大变更时期,大变更最容易带来整个社会的动荡变异性,这是不言而喻的事情.     

提高我国信用担保经济杠杆效用的研究

信用担保经济杠杆的属性主要由放大倍数来直接体现。当前我国信用担保机构的经济杠杆效用发挥并不理想。通过模型分析得出,担保机构对企业的调查监控成本、反担保控制能力和银行对担保机构的监控成本是决定担保放大倍数的关键因素,互助性担保在提高担保放大倍数方面具备一定优势。互助担保资金通过委托专业化担保机构运作,或由银行直接介入互助担保机构的运行则能够最好地发挥信用担保的经济杠杆效用。     

让数学审美融入数学教学

“没有审美教育,就没有任何教育”（苏霍姆林斯基）.在别人看来枯燥无味的数学,数学家却能理解其中的奥秘,领略到美的神韵,这是高层次的美感,与素养、数学研究经历和对数学理论的评价水平有关,是处在审美意识深层的表现形式.由于中学生知识水平和生理、心理的限制,在学习中很容易忽视数学美的存在,更不要说数学审美.所以,培养学生正确、健康的审美观点、审美情趣,提高数学欣赏的能力刻不容缓.     

“五一”趣题

请将1、2、3、4、5、6、7、8、9不重复不遗漏地分别填入下面9个圆圈内(其中两个已经填好,不能改动),要求第二排相邻两个圆圈中数的和等于顶上(第一排)圆圈中的数,如:5+劳=热,劳+动=烈。     

小学作文教学管见

现在的学生惧怕、厌倦作文是他们的共性,因此,培养学生有惧怕作文到喜爱作文就显得尤为重要。笔者认为最关键的问题有以下三点。     

谈做好我国公路企业思想政治工作的重要性

本文从公路企业自身出发,认识思想政治工作的必要性以及其对企业的积极意义和影响,探索深入贯彻思想政治工作的方法.     

中学生人际交往的特点、困惑和辅导

对于处于成长旺盛期的中学生来说,人际关系的困惑对他们的精神世界构成很大的冲击,如果不加以正确辅导,轻则影响他们当前的学习,重则会给正在成长期的他们的心灵造成严重伤害,进而影响他们以后人生观和价值观的形成。因此,要了解中学生人际交往的特点,理解他们困惑的原因,对症下药,必然会药到病除。     

师范类专业认证背景下体育教育专业运动生理学教学改革探索

该文采用文献资料法、调研法、逻辑分析法,分析体育教育专业运动生理学教学中存在的问题,以师范专业认证标准的“学生中心,产出导向,持续改进”的基本理念为指导方针,探索教学改革措施。主要措施如下：熟知体育教育专业学生毕业要求,以“学生中心”设定课程目标;根据设定的课程目标,以“产出导向”反向设计课程内容;多种教学方法相结合,注重学生能力的培养;立足过程,完善教学评价,注重持续发展。