唤醒 激励 利用——也谈语文学习动机的培养

众所周知,学生知识的掌握、能力的培养,都离不开学习主体——学生自身智力活动的内化,这是其他任何因素都无法替代的。而在这特殊的认识活动中,学习动机是内驱力,是学生自主学习的需要,是一种内在的激励力量。笔者认为,教学的艺     

新课标下初中地理教学与信息技术的融合

《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确指出,地理课堂教学实践中任课教师应推进教学改革,将现代信息技术与地理教学充分融合,创设多样化的学习情境。新课标下初中地理教学如何发挥出信息技术的育人作用,提升地理课程教学效果,成为一线教育教学工作者非常关心的问题。基于此,本文将新版课程标准的贯彻实施作为研究背景,以初中学段地理学科为例,基于以往的教学经验,分析初中地理教学信息化建设的路径。本文的研究旨在推动初中地理教学信息化建设,提升初中地理“教”与“学”的有效性。     

运用现代教育技术 优化语文识字教学

一、激发识字兴趣动态的事物容易引起低年级学生的注意。在出示生字时,运用多媒体电脑设计出的动画效果更能引发学生的学习兴趣。如在教语文苏教版第四册《识字5》时,1.先出示相应的图片:手枪、步枪、机枪、潜艇、导弹等;2.在图片旁出示生词、生字。这样,通过多媒体计算机的运作,学生首先明确了事物,认清了字形,又理解了与学生生活较遥远的各种武器,使抽象、不熟悉的内容声情并茂地展现在学生面前,便于学生学习和理解,大大激发了学生学习的内在动机。二、提高识字效果低年级语文教学以识字教学为主,其最初阶段的主要任务是帮助儿童攻下字形…     

打工，学点新东西

两个月的假期对大学生来说是一个比较长的休息时间，炎炎夏日，大学生准备如何度过呢?在笔者随便走访的一些学生当中，选择在假期进行打工的学生有不小的比例。     

两汉魏晋南北朝赋论的价值取向

两汉魏晋南北朝时期,赋的创作十分兴盛,文人对赋的讨论评述也很热烈,各种见解应运而生。虽然各家论说存在诸多差异,但就其本质看,儒家正统的文章价值观始终起着主导作用,把辅政益治作为赋的创作目标是当时思想主流。这足以说明儒家思想对文坛的巨大影响力。     

逆向思维与服装设计

逆向思维作为思维的一种形式，与服装设计紧紧相连，使人们用不同的思路相互启发、促进，能够具有很强的创新能力。它是创造性人才必备的思维品质。     

天生万物 余得为人：论陶渊明的生命意识

陶渊明以一生的行为在为生命的意义作注.他感觉出仕是对生命的奴役,短短的仕宦经历充满了生命的挣扎.他把躬耕劳作看作维持自然生命的必须,是真正实现人类的自然回归.他关注自然生命终究消亡的结果,这构成其心理的巨大阴影.而他的及时行乐,同样体现出恬淡纯真的生命意趣.     

苛刻让自己受伤

我对你说的这个问题曾经在很长时间内困扰着我，现在其实也会，只不过没那么严重了而已，我不知道它算不算是一个心理上的问题也许这里面性格占了很大的一个方面但是我知道它影响过我的生活．改变过自己的一些想法。     

浅析高级时装造型的雕塑性

本试图通过高级时装造型与雕塑共性的分析，说明了解、运用雕塑手段可促进和丰富服装的造型设计。     

美国公民教育方法对我国思政教育的启示

美国作为世界上最发达的资本主义国家,其公民教育是成功的,美国公民教育的成功源于其方法的成功。探究美国公民教育方法,借鉴其宝贵经验,对建立一套符合我国实际的思想政治教育方法体系,促进我国思想政治教育的健康发展,具有重要的现实意义。