“老师,做我的新娘”

“老师,我要你做我的新娘！”这是一个七岁的孩子曾对我说过的话。虽然它只是一个天真的孩童对爱的一种不够确切的表达,但当时那种身心悸动的感觉却是我从未体验过的。它是如此强烈地震撼了我的心灵,使我至今难忘。 那年我十九岁,刚从师范学校毕业,做了一名幼儿教师。     

在小学信息技术教学中应用STEM教育模式的方法——以机器人教学为例

<正>随着全球化经济发展速度的加快,为了能更好地培养出创新型人才,需要利用STEM教育方法对当前小学阶段的教学方法和教学内容进行创新和改造,使其能起到提升学生学习兴趣和培养学生的创新能力的作用。在小学信息技术教学的过程中,教师可以利用STEM教育方法来对当前的教学内容进行改革,并且使其实现学科交叉融合,在提升学生学习兴趣的基础上锻炼学生技能。     

部编版初中语文边塞诗中的几个重要意象及其教学

新课标追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等由点及面发展的综合效应“群文阅读”类聚归纳的教学理念契合了新课标。边塞诗在中学语文中占据了很大比例,意象是解读诗歌的主要切入点,边塞诗中化用了很多具有边地特征的典型意象。基于语言教学的基础性、典型性和复杂性,兼顾学生发展的阶段性和课程思政教育要求,在具体教学活动中,教师要灵活发挥教学艺术,“因生而选、随文而用”,利用群文阅读教学法开展群诗阅读。