基于DEA算法的科研评审排序方法与应用

排序问题是管理科学中常见的问题，科研评审排序也是科研管理中一个常见的需要解决的问题，本在DEA方法的C2R模型基础上，建立一种科研项目立项评审的排序数学模型，并将其应用于科研项目立项评审的排序工作中，取得了较好效果。     

杏黄兜兰传粉生物学的研究

本文研究了杏黄兜兰的传粉生物学,结果发现杏黄兜兰具有复杂的传粉机制和繁育系统.杏黄兜兰的花为两性花,柱头与花药先后位于唇瓣管状基部的不同位置促进了异交,但由于传粉昆虫逃逸时具有反复攀爬通道和连续多次进出同一花的行为,容易造成白花传粉,因此,杏黄兜兰的繁育系统是兼具异交和自交的混合交配系统.杏黄兜兰的花结构特别,具有吸引取食花粉的昆虫传粉的功能.经检测,杏黄兜兰不泌蜜,花粉也不作为传粉者的访花报酬物资,是一种食源性欺骗的植物.它模仿食源性植物黄花香Hypericum beanii,靠花香和鲜艳花色吸引多种传粉者访花,而这种吸引与花的颜色种类及形态无关;花香远距离吸引传粉者到来,假雄蕊上斑纹和唇瓣内斑点近距离引诱传粉者进入囊状唇瓣.传粉者陷入唇瓣后,从基部通道逃逸时,先擦碰柱头,然后碰压雄蕊,将花粉带走,再到另一朵花上重复这一过程,完成异花传粉.这种吸引昆虫传粉的模式是兜兰属植物一种全新的传粉机制.此外,本文还检测了杏黄兜兰的花粉组织化学和花粉/胚珠比率(P/O值)以及胚珠/种子比率(O/S值).结果表明杏黄兜兰的花粉为脂质;较低比率的P/O值是与杏黄兜兰的花粉具有粘性和相对较大的柱头有关;接近于1的比率的O/S值与昆虫传粉效率有关.花粉活力和柱头可授性的检测表明它们在花朵开放期内具有同步性,而花粉在柱头凋落后仍具活力.去除了雄蕊明显延长花朵开放时间.     

广西独立学院基层党组织在人才队伍建设中的作用研究

在推动独立学院"内涵式发展"及广西"一带一路"战略发展上,广西独立学院人才队伍建设是非常有必要的。笔者从人力资源管理的"选"、"育"、"用"、"留"四个方面分析广西独立学院人才队伍存在的问题,为了解决这些问题,基层党组织在人才队伍建设中应发挥其导向、成长、评价和激励的作用。     

巧设情境,激发兴趣——谈村小英语教学情境的创设

英语教师巧妙地创设环境,提高学生学习英语的兴趣,培养学生积极参与的意识,对提高小学英语课堂教学的效益有非常重要的作用。作者从亲身实践出发,通过合理的环境创设,激发了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果。     

小学语文教学和中国文化的关系

<正>中华文化带有各个时代的鲜明的烙印,它创成于我们民族祖先,带有民族色彩,值得后人重视、传承与发展。语文教师一般都有着相应的传统文化根基和艺术修养,不但能把古典作品中美的东西阐释出来,还能引发学生对中国文化的热爱,并且在实践的教学中,让学生能够受到良好的教育     

一场纯白理想的祭奠——读《罗密欧与朱丽叶》有感

镀金的巴洛克铜镜,照不到我们的过去;停止的蔷薇式时钟,遗忘了有谁的曾经。看不见的华丽,你脸上的乖戾,尘封在故事里。——题记     

整合各种资源，建立校园网络资源服务系统

现代教育技术在教育教学活动中的广泛应用，无疑为当代的教育插上了腾飞的双翼。回顾电化教育发展和变革的过程，经历了幻灯机、收录机等机械方式和计算机、投影仪等电子信息技术两个主流阶段。进入新世纪以来，电化教育技术的发展更是突飞猛进，国际互联网、卫星宽带资源等等高、精、尖手段的广泛普及，     

《数学通报》1786号问题的简证

《数学通报》2009年第5期刊登了曾昌涛教师提供的1786号问题的解答，过程较为繁琐，方法不易想到．现笔者提供如下一种简单的证法，供同行参考．